中国少年先锋队队歌教案2

《中国少年先锋队队歌》教学设计

教学目标

1. 通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。

2. 在音乐学习中培养学生良好的节奏感和合作能力。

教学重、难点

在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行的风格特点。

教材分析

《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，创作于1962年。

《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

教学过程

一、导入欣赏

1. 师：同学们，你们知道为什么戴红领巾吗？

生回答后总结：因为我们是少先队员，红领巾就是少先队的标志，少先队的另一个名字就是中国少年先锋队。

2.

初听歌曲。

（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。

教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）

（2）欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习

1. 欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。

（1）同学们，歌曲中都唱到了什么？

（2）歌曲的情绪是怎么样的？

教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏《中国少年先锋队队歌》，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。）

（2）按歌曲不同情绪简单表演。

教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论）

学生听歌曲做简单表演。

2. 演唱这首歌需要注意什么呢？

（1）刚开始学习的时候，我们先学会慢唱，先把节奏打准。

（2）注意演唱的情绪：精神饱满地。

（3）要学会自学，第一段跟第二段的旋律是一样的，学习完第一段之后，同学们要学会模仿旋律去学习下一段。

3、看谱听录音跟唱。

1、同学们看歌谱，听录音跟唱歌曲。

2、采用不同形式学唱歌曲反复演唱歌曲。

三、拓展教育

1、同学们，通过对《中国少年先锋队队歌》学习，我们知道了什么呢？ 师总结：这首歌让我们进一步了解到中国历史的发展以及共产党的光辉历史。所以我们必须好好学习，时刻准备着当中国共产党的接班人，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的奉献。

2、介绍少年先锋队历史。

四、在中国少年先锋队队歌的音乐声中结束。