欣赏　龟兔赛跑第一课时教学设计｜教案在线预览

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龟兔赛跑教学设计教学目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　龟兔赛跑

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2018-05-10 22:22:00

来源学校

学校：银川市金凤区泾龙回民小学

欣赏　龟兔赛跑第一课时教学设计

未知

2018-05-10 22:22:00

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关键词：欣赏　龟兔赛跑第一课时教学设计

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龟兔赛跑教学设计

教学目标： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。

2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。

3、通过欣赏音乐故事使学生获得思想情感上的教育。

教学内容：

欣赏乐曲《龟兔赛跑》

教学重点、难点能否听辩表现乌龟和兔子乐器的音色并知道这两件乐器的名称及随音乐分角色进行简单的表演时学生的参与程度

教学准备

多媒体、磁带、录音机

教学过程: 一、

导入教师：同学们这个单元的名称是我愿住在童话里，今天我们来听一个童话故事，一个什么样的故事呢？我们先来看大屏幕看看故事中的主人公是谁？（播放乌龟和兔子图片）教师：谁知道乌龟和兔子之间发生了什么故事？

学生：略

教师：同学回答的很好，这个故事的名字就是龟兔赛跑，我们来看完整的故事。（播放故事）

教师：同学们我们今天要来欣赏的乐曲名字也叫龟兔赛跑，下面我们先来听乐曲。

二欣赏 1、初听音乐请同学回答乐曲的音乐情绪。

2、教师出示带有单簧管和大管的图片及声音片段，让学生来分辨两种乐器的音色。教师讲解两种乐器的发生原理及音色特征。（教师出示图片）

3、再次播放两种乐器的声音片段，让学生来模仿乌龟和兔子的形象。

4、欣赏全曲，让学生完整的体会两种乐器的音色，边听边进行模仿。

三、总结教师：同学们，小兔子跑的飞快却输了比赛，而乌龟爬的很慢却赢了这是为什么？

学生：略

教师:同学们都说出了自己的观点，老师希望同学们在学习和生活中能都做一只踏实肯干的小乌龟，同时老师也希望同学们能做一只改掉缺点的小兔子，这才是我们这首乐曲想要传递给同学们的主题。

龟兔赛跑教学设计

泾龙回民小学

张思佳

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　龟兔赛跑第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　龟兔赛跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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