唱：彝家娃娃真幸福 哈里罗教学设计案例

彝家娃娃真幸福

牛塘中心小学

宋玲霞

一、教学目标： 1、指导学生用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。 2、初步了解彝族的风土人情，对少数民族音乐产生兴趣。 二、教学重、难点： 重点：

用富有弹性的、轻快的声音来演唱歌曲。 难点：

歌曲中×× ××××和××× ××

节奏的掌握。 三、教学过程： （一）组织教学： 1、师生问好！ （二）情境导入，揭示课题 师：很高兴一（5）班的小朋友一起上课，今天，由我当导游带领小朋友们去云南旅行，赶紧加入我的“快乐旅行团”去领略一下云南彝族那迷人的风土人情吧！。 （视频播放云南彝族的风土人情） 师：彝族的景色真美啊！彝族的小朋友生活在这里他们感到很幸福！ 你们想不想认识彝族小朋友？

生：想。

（三）新歌教学 1、歌曲中难点节奏训练。 师：彝族小朋友说了，谁打对了这几条节奏，谁就是他的朋友，请小朋友先听老师拍第一条。

师范拍，学生模仿。学生学会后出示：

2/4 ×× ×××× ∣×× ×∣

师：拍的多好呀！我们再来一条，看看哪个小朋友模仿的最快？ 师范拍，学生模仿。（师范拍两次）

学生学会后再出示：

2/4 ××× ××∣×× ×∣

师：拍的好极了，给它加上音符，我们用‘la’来唱唱看？

师边说边出示歌谱： 2/4 ×× ×××× ∣×× ×‖

2/4 6 6 6 5 3 5 ︱2 2 2 ‖ la 2/4 ××× ×× ∣×× ×‖

2/4 2 1 6 1 2 ∣3 5 3 ‖ la 师弹琴范唱，学生用“la”模唱。（不行多范唱唱几遍） 2、初步聆听，让学生说出歌曲所唱内容。 师：小朋友们真聪明，这么快就和彝族的孩子们交上朋友了，他们认识了这么多小朋友，高兴的唱起歌来欢迎我们呢！仔细听！彝家娃娃

在唱歌时最爱用哪个词？ （听《彝家娃娃真幸福》第1遍） 师：谁来说说看？ 学生回答：阿里里。

师：“阿里里”是出现在句子的开头，还是句子的结尾呢？

生回答：结尾。 师：这首歌中用了许多衬词“阿里里”，“阿里里”是彝族民歌中最有特色的衬词，一般出现在句尾，使歌曲的情绪变得更加欢快活泼。

师：请你找出歌中出现了几个“阿里里”，这几个“阿里里”的音高一样吗？（听第一段）

学生回答。师出示三个音高的“阿里里”。

师：你能随着歌曲感受一下“阿里里”这句歌词吗？

学生跟着钢琴模唱“阿里里”。

师：听一听歌曲中除了“阿里里”还唱到了什么词？

学生交流回答：银项链，白衣白帽，唱歌，跳舞…… 师：耳朵真灵！歌词写得好美，跟老师一起把第一段歌词按节奏读一读，

我读一句，你读一句。 师：请小朋友齐读第一段歌词。

师：接下来请第一组小朋友来读读第一段歌词？ 教师请一组小朋友读。 师：真不错！接下来请小朋友跟老师一起读第二段歌词，我们试试！ 师：读的真好！那两段歌词连起来读行不行呢？”

生齐读两段歌词，

教师用响板打节奏。 师：读的好极了！可是你发现没有，这首歌还没有歌名呢？歌名就藏在歌曲中，请小朋友把它找出来！ 师边说边课件出示课题《彝家娃娃真幸福》 师：原来彝族小朋友为我们送上的歌曲是《彝家娃娃真幸福》，跟着老师读一读《彝家娃娃真幸福》

师带领学生齐读课题。 3、初步模唱歌曲《彝家娃娃真幸福》 师：让我们来唱一唱歌曲的旋律吧！先跟我来学唱第一段歌词吧！ （1）师弹琴分句教唱第一段歌词。

师范唱，学生模唱。

（2）第二段歌词师生接口唱。 师：唱的好极了，第二段歌词我们来师生接唱。 师：又跳舞罗，生：阿里里 师：又唱歌罗，生：阿里里 师：彝家娃娃，生：阿里里 师：真幸福罗，生：阿里里 教师唱前半句歌词，学生唱后半句歌词。 唱完后，师生互换接口唱。 师：“真不错！我们换一下，前半句你们先唱，后半句我来接。” （3）学生完整的演唱全曲

。 师：小朋友唱的可认真了，我们把两段歌词连起来唱一唱，老师看看

还有什么问题？ 师弹琴，学生唱全曲。

师：接下来，我们男生和女生来比赛，看谁唱得好？

男女生分组唱。

比赛结束后，看哪组小朋友唱得好，可以拿小乐器来为歌曲伴奏。

师：为了奖励表现好的小朋友，老师请这些小朋友拿铃鼓为歌曲伴奏。

出示铃鼓伴奏谱。

学生练习。

师：请其他小朋友用响板来为歌曲伴奏。

出示响板伴奏谱

师：两组小朋友表演得都非常棒，那我们能不能一起合作为歌曲伴奏呢? 出示响板和铃鼓合奏谱。

师：小朋友合作得真棒，宋老师也忍不住想唱歌了，请小朋友听一听，老师唱得《彝家娃娃真幸福》跟小朋友唱得有什么不同？（变成三拍子）。

生：变慢了……

师：小朋友和老师合作，请小朋友先唱二拍子的歌曲，接下来老师唱，再小朋友接。

师生合作演唱。

(四)课堂小结： 1、师总结：今天，我们去云南领略了云南彝族的风土人情，学会了

歌曲《彝家娃娃真幸福》，并用打击乐器为歌曲伴奏，感受到了彝族小朋友的热情与好客，愿我们每位小朋友都和彝族小朋友成为好朋友，向彝族小朋友们说“再见”！我们愉快的旅行到此结束！下课！

师边说边出示课件“小朋友再见！”图片。 2、学生随彝族歌曲《彝家娃娃真幸福》愉快地走出教室！