节约粮食名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题节约粮食教学目标: 1.了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。2.尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。教学重点: 了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。教学难点: 养成珍惜粮食的好习惯。课前准备: 多媒体教学过程: 第一课时

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约粮食

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2024-06-24 13:45:09

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学校：佛冈县高岗镇中心小学

节约粮食名师课堂实录

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关键词：节约粮食名师课堂实录

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课题

节约粮食教学目标:

1.了解米的来历，知道珍惜粮食的重要性。

2.尝试通过自己的努力，初步培养珍惜粮食的好习惯。

3.引导学生发自内心去关注环境和资源，树立起绿色环保意识。

教学重点:

了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。

教学难点:

养成珍惜粮食的好习惯。

课前准备:

多媒体

教学过程: 第一课时课时目标:

了解米的来历，认识到珍惜粮食的重要性。

一、一粒米从哪里来

1.（播放课件）《悯农》，全班同学齐读古诗。

教师：同学们，你们明亮的小眼睛有什么新发现吗？

（生答）

2.教师：看到这，我想起了每天餐桌上的米饭，你们知道这小小的一粒米是从哪里来的吗？（生思考）

3.教师：让我们以对唱的形式表演儿歌

香喷喷的米饭哪里来？

白花花的大米做出来。

白花花的大米哪里

来？

金灿灿的稻谷脱出来。

金灿灿的稻谷哪里来？

农民伯伯种出来。

4.教师：“一粒米”是那么普通，那么平常，但是，每一个人的生活都离不开它。

（课件展示：水稻种植过程）

教师：请同学们边听边想，一粒米的诞生要经过哪些生产过程？（生汇报）

教师生梳理：播种——插秧——施肥、浇水、除草——收割——脱粒——运输——碾米。

5.教师小结：一粒米，一滴汗，每当吃饭时我们必当思“米”来之不易。

二、深化感悟，引导生活

1.谈感受

师：每当吃着香喷喷的白米饭时就想到粮食的来之不易。说到珍惜粮食，你们最先想到了哪首古诗？生：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

2.话节粮

教师：可是现在有不少人认为“粮食多得都吃不完，浪费点没关系”。你们怎么看？

（课件播放公益广告：小朋友点了满满一桌子菜，吃不完就离开了。）

教师：在生活中，像这样浪费粮食的现象随处可见，你遇到过吗？

你是怎么做的呢？

（生谈自己看法和做法）

三、粒粒皆辛苦

生：吃多少，盛多少„„

生：积极参加“光盘行动”。

（课件呈现：中国节能认证图标）

教师：节约粮食就应该对“浪费”行为勇敢地说“不”！

教师小结：《小学生日常行为规范》中要求：“爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电。”让我们从自己做起，从身边小事做起。节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，请珍惜我们的有限资源。

四、课后践行，内化感悟

教师：通过这节课的学习，我们知道了小小一张纸、一粒米得来不容易。

让我们一起用行动来“珍惜资源”行动组吧（课件）。

1.把班级中节约用纸的金点子向你周围的人积极宣传。

2.搜集珍惜粮食的名言名句。

3.对照《小学生日常行为规范》培养我们节约的好习惯。板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：节约粮食名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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