待人接物有礼貌公开课教案

《礼貌小客人》教案

一、教学内容：

北师大2011课标版《道德与法治》二年级下册第二单元《待人接物有礼貌》中的“做客礼仪”。

二、教学目标：

1、通过本节课的学习和实践，教会学生基本的做客礼仪。

2、引导学生在实际生活中做受欢迎的小客人，努力成为“友善”的小公民。

3、了解我国古代的做客礼仪，倡议学生继承礼仪之邦的优秀传统，传承祖国的礼仪文化。

三、教学重点：

教会学生基本的做客礼仪。

四、教学难点：

引导学生在实际生活中做受欢迎的小客人，努力成为“友善”的小公民。

五、教学过程：

（一）教师讲故事，导入新课

同学们好！今天，老师先给大家讲个故事，故事的题目是《小花猫做客》（多媒体出示故事标题），同学们听完故事以后，来评一评小花猫做客的表现怎么样。

小花猫到小白兔家做客，他来到小白兔家门口，门没有开，可窗户是开着的，诶~~小花猫嗖地一下子，从开着的窗户跳进了屋子里，小白兔被小花猫吓了一大跳！等她看清是小花猫，连忙笑着说：“小花猫，欢迎你到我家做客。”小花猫看也不看小白兔，直接跳到了沙发上，在上面不停地打滚：“哇塞，你们家沙发可真舒服！”小白兔一

看，糟了！沙发上全是小花猫留下的爪子印！小花猫在沙发上玩腻了，大声地问小白兔：“喂！你们家有好吃的吗？”说完，从沙发上跳了下来，直接进了厨房，只听见厨房里乒乒乓乓地响了起来。不一会儿，小花猫气呼呼地出来了：“怎么全是胡萝卜呀？一条鱼也没有！哼！你们家一点也不好玩！我再也不来了！”说完，就飞快地冲了出去。

小白兔气得哭了起来.

（二）学生议一议

故事听完了，老师提问：

1、小花猫做客的表现好不好？

（不好）

2、为什么不好？

（没有礼貌）

3、哪些地方看出它不礼貌呢？

（不敲门进去、不跟小白兔问好、把小白兔家的沙发弄脏了、还

在小白兔的厨房里乱翻）

教师总结：我们可不能像小花猫这样没礼貌。我们应该礼貌、友好地对待别人。***爷爷对我们每个公民的要求体现在社会主义核心价值观的最后8个字，大家一起来背一背（灯片出示：爱国、敬业、诚信、友善。友善，就是礼貌、友好地对待别人。今天，我们就来学做礼貌友善的小客人吧！（灯片出示：礼貌小客人）。

（三）学习做客礼仪

今天，老师特意为大家请来了一位小老师，小老师会在动画片里教大家做客礼仪。同学们看完以后，说说你学到了哪些做客礼仪。

（播放动画视频）

（四）学生说说自己学到的做客礼仪

老师提示：同学们，动画片看完了。你们学到了哪些做客礼仪呢？

跟自己的同桌说一说吧！（学生讨论）

好了，现在，跟老师说说你们学到的礼仪知识吧！

1、师：到别人家做客，首先要做好哪些准备？（指名说之后明确：我们应该精心打扮，选好礼物，还要按时到达主人家。）

（灯片出示：精心打扮选好礼物按时到）

2、师：到了主人家门口了。这时候要怎么做呢？（指名说之后明确：应该轻轻地敲门，微笑着跟主人问好。）

（灯片出示：轻轻敲门微笑问候主人笑）

3、师：接下来主人会请我们坐下来，我们应该说什么？（指名说之后明确：要说谢谢，而且坐的姿势要端正。）

（灯片出示：请我入座说声谢谢坐姿好。）

师：谁来为大家表演一下坐姿好？（指名表演“坐姿好”。）

4、师：主人真热情，她会拿出好吃的东西招待我们，我们应该双手接过，表示对主人的尊敬。

（灯片出示：递来瓜果双手接过有礼貌）

师：谁愿意跟老师一起来表演双手接过呢？（师生实物表演）

5、师：有的小客人会这样想:主人家里的每个房间我都想进去看看，主人家里好多新鲜的东西我都想去摆弄一下，可以吗？

（不可以！）小客人千万不要在主人家里乱走乱看乱动（灯片出示：主人家里乱走乱看我不要）因为这是非常不礼貌的！

6、师：小客人要离开了，这时候应该对主人说什么呢？（指名说之后明确：说谢谢和再见）（灯片出示：临别时侯谢谢再见别忘掉）

同学们，你们看：这些就是礼貌小客人应该做到的。谁来带大家读一读（小老师带读）读得真好.同学们会经常出去做客,大家如果把刚才学到的礼仪都做到了,你一定是一个最受欢迎的小客人!