辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨名师教学视频（文字实录）

辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨

第一课时 我们的生活离不开他们

莆田市第二实验小学 吴素青

指导老师 陈振宇

教学目标：

1.在初步观察了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业劳动者的基础上,通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查,进一步了解体验劳动者的苦与乐。

2.通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献,激发学生产生尊重感,并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。

教学重点：

认识在我们生活的周围有许多的劳动者，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

体验他们工作的艰辛

教学方法：

讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动

活动准备

教师准备:多媒体课件

学生准备: 1.引导学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

2.鼓励学生到周边的一些行业进行体验。

一、激趣导入

1．师：同学们，现在是几月？

生：四月

师：对，在四月明媚的春光里，同学们走进了美丽的校园。在学校里我们

生（看图片答）：学习、运动、阅读、劳动、唱歌、跳舞、画画。

师：同学们，当你们在校园妈妈怀抱里成长时，有哪些人像父母一样呵护我们、陪伴我们呢？今天就让我妈走近他们。

活动一、寻找校园内的美丽工作者

课前老师已经分发了调查表，请同学们分小组进行了采访，你们完成任务了吗？有什么发现？能和同学们交流一下吗？

1、采访教师小组

我们小组采访到了班主任邱老师，她说她一天的工作非常忙，给了我们一张她的一天的工作安排，我念给大家听听。（出示邱老师一天工作安排表）

是啊，老师的工作非常繁琐辛苦，怪不得古人云：一日为师，终生为父呢。

2、采访保安小组

生：我们小组走访的学校门卫黄叔叔。我给大家带来了一个视频。（播视频）

师：是啊，门房的岗位虽然不起眼，但是非常重要。

师：我看到采访食堂组的同学已经迫不及待了。好！有请采访食堂组的同学上台介绍。

3.采访食堂组

学生1：我们小组采访的是食堂阿姨。他们早上6点多钟就要到批发市场购买新鲜蔬菜，然后还要花很长的时间洗菜、切菜，直到做成营养丰富的午餐。幼儿园的孩子们吃完午饭后他们又要回收餐具，消毒整理，直到下午2点钟他们才能吃上午饭。

学生2：我问食堂阿姨他们工作上有什么烦恼，他们说有些同学挑食，经常剩饭剩菜，不仅浪费，餐具清洗起来也很麻烦。他们希望同学们喜欢吃什么饭菜可以直接给他们提建议，同学们吃饱吃好就是最开心的事。

师：有了食堂阿姨的细心呵护，幼儿园的小朋友就能吃得健康，吃得有营养啦。

4、采访图书管理员组

生1：我们小组的同学来到图书馆, 采访了图书管理员陈老师，并且协助整理了下图书。同学们，你们知道吗，我们学校的图书馆里有5万多册的图书，每一本图书从进学校开始，便会被编上一个书号，就像人的身份证一样。所有的图书都是按照书号从小到大排列的。

生2：有的同学看完书后没有把书放回原位，图书馆的阿姨就要把放错的图书挑出来，还要把它们放到正确的位置。看，我手上拿着一本被同学撕坏的书，阿姨还要负责一本本地把他们修补好，原来陈老师的工作也真不容易。

师：听完他们的回报，你们有怎样的感受呢？

师：看似普普通通的岗位上，却有这么多人为了我们的健康成长默默地付出着，我们给他们点个赞。

活动二、寻找社会上的美丽工作者

师：同学们非常熟悉我们身边的人，我们生活在温暖而又和谐的大家庭里，在我们身边有着许多普普通通的劳动者，默默无闻的为我们忙碌着，平时并不被我们注意。你们知道他们是谁吗？

生：清洁工、医生、护士……

师：还要很多同学想说吧，这样，我们把他们写在老师分发的卡片上，小组合作，一人记，其他同学说，看看哪一组写得快，写得多。来，记录员准备，开始。

师：时间到，各小组汇报一下你们写了多少个。

生：汇报

师：现在请写得最多的那个小组来读一读，你们写了哪些。

生：读卡片内容

师：一分钟你们写了20个，如果再给你们一分钟，你们就可以写40个，如果给你们3分钟，你们就可以写出60个，孩子们，在我们生活的大家庭里，为我们服务的各行各业的人有2000多种呢，写也写不完，他们在我们的衣食住行各个方面默默无闻地奉献着。

师：课前，老师布置你们调查社会上为我们服务的叔叔阿姨，他们所付出的辛勤劳动，用表格、视频、图片或文字的形式记录下来，同学们已经上传到了我们的平台上了，现在请同学们打开电子书包，看看其他组同学给你们带来了哪些材料。

生：（看视频、图片、文字）

师：谁能说说你对谁的材料印象特别深刻，特别打动你。

生：汇报

师：那让我们一起来看看吧。你们有什么感受？

生：汇报

活动三、体验叔叔阿姨的辛苦

1、体验1：小小交通警察

师：同学们,通过刚才的交流,你们发现了生活中需要各种行业的人为我们提供服务，你们想不想体验一下他们的工作呢？今天老师为大家请来了一位特殊的交通警察，请同学们跟随交警学习交通指挥手势。请起立，注意保持距离。老师要看谁学得最认真，最像一名合格的小交警。

生：学习手势

体验2：学插秧

生：这周我回乡下跟妈妈一起去插秧，今天我来教教大家同学们跟我做。

2、交流体验感受

师：同学们，体验活动就到这，老师想听听你们有什么感受？

生:：累，比较枯燥没意思。

师：同学们，刚才我们才体验了2分钟的交警工作，大家就已经感觉到这样的工作很枯燥，很辛苦。可是你们想过吗，交警们叔叔们一年365天，不管刮风、下雨、严寒、酷暑，依然都要坚守在岗位上，一站就是几个小时，他们多辛苦啊。

这时你想对他们说什么？

小结：虽然同学们的语言听上去都很简单，但是老师感受到来自同学们内心深处对他们的尊重和感谢。其实，所有看似平凡而普通的工作背后一定有着不同寻常的艰辛之路。

3、假如没有他们

师：假如有一天，他们都停止了劳动，试想一下，我们的生活将会变成什么样？

生：假如没有了警察……

生：假如没有了医生……

师小结：通过同学们的想象，让我们懂得了每一种职业在生活中都是不能缺少！

4、填写感谢卡

师：通过同学们的回答，我想你们都已经体会到了为我们生活服务的人是辛苦的，是多么重要，你想对他们说些什么？请同学们拿出爱心小卡片，把你最想对谁说的话尽情的写出来吧！

5、交流反馈

出示：我对警察说：…….. 6、欣赏诗《奉献》

师：听了同学们的回答，老师想用《因为有你》这首诗表达自己内心的感受，请同学们一起跟老师深情朗读。

因为有你，高楼大厦平地起，

（农民工图片）

因为有你，钢筋铁骨筑奇迹；

（钢铁工人图片）

因为有你，千家万户欢歌笑语，

（演员图片）

因为有你，小朋友们尝到了佳肴和美味。（厨师图片）

感谢有你，为我们驱除病魔送来健康，

（医生图片）

感谢有你，让我们安全出行避免惨剧，（交警图片）

（五）总结全课：

小结：同学们，正是因为我们社会上有各行各业的人在默默无闻地劳动着，付出着，在他们平凡的工作岗位上，为我们的衣食住行提供了很多很多的方便，我们的生活才能像花儿一样开得绚烂美丽。