3.不愿做奴隶的人们教学活动设计方案

岳阳县柏祥镇柏祥小学

科 目：年 级：教师姓名：日 期：品

德

与

社

会

教

学

设

计

品德与社会 五年级下册 陈

冬

香 2018年4月10日

柏祥镇中心学校办公室

第

课时

课题：不能忘记的历史

教学内容：不愿做奴隶的人们

教知识与技能：使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实。爱戴革命先辈，进学

目

标

一步激发学生的民族自豪感和爱国热情

过程与方法：通过谈论、合作交流学习等方法来更好的了解铭记历史。 情感态度与价值观：培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

教学重点：知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。

教学难点：培养学生正确的历史观，进一步激发学生的爱国情感和忧患意识。

教学步骤：

一、师谈话引入。

从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强、谱写了可歌可泣的历史篇章。 二、学生听故事。

《三元里人民抗英》听后思考：三元里人民抗英斗争的事迹让你想到了什么？

三、板书课题。

《不愿做奴隶的人们》。

四、展示斗争历史，深入课题内涵。 1、学生自由看书55-56页，教师播放林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。 2、这些图片中所展示的是哪些历史事件和历史人物？ 3、教师补充。

也正是因为有了这些爱国人士的奋力抵抗才成就了我们现在的美好生活，一个个值得纪念的日子也浮现在我们眼前。

五、制作节日纪念卡。 出示几张特别日历5月4日、7月1日、8月1日、10月1日。

问：你们知道这些特别日子的来历和纪念意义吗？

1、学生阐述自己了解的，教师补充。

2、然而在所有的纪念日子里10月1日却最为振奋人心了，为什么？

六、国歌知识。 1、大家知道国歌的由来吗？《国歌》的全称是什么？原名是什么？这首歌原是哪部电影的主题歌？这首歌的词作者是谁？这首歌的曲作者是谁？关于田汉，你还知道什么？关于聂耳，你还知道什么？

七、活动。

观看电影《国歌》片断，全体起立，唱国歌。 八、最后让我们一起看图学文。体会他们奋勇杀敌的决心 九、交流。

收集抗日战争期间发生的故事，了解抗日英雄人物和英雄事迹，课后进行交流。

二次创作

说说自己了解的英雄人物及事件

1

柏祥镇中心学校办公室

第

课时

十、活动。

你看过或知道哪些爱国题材的电影？把它们的名字写下来，并选择其中的一部，向同学介绍。

十一、小结。 1、你对这些历史人物和事件感兴趣吗？搜集相关的照片和文字资料，办一次小展览。 2、齐读：中国不会亡！战场上，英勇的将士们顽强作战，给日本侵略者一次次沉重的打击。敌后根据地，共产党领导的八路军、新四军开展游击战，和广大人民一道，与日寇进行了艰苦卓绝的斗争。海外华侨和世界各国人民也积极支援中国人民的抗日战争。1945年，中国人民终于取得了抗战胜利。

搜集更多的爱国影视作品与同学交流。

作业布置:

完成课外收集的图片展览

板书设计: 不愿做奴隶的人们

三元里抗英 5月4日

林则徐 7月1日 孙中山 8月1日

黄花岗七十二烈士 10月1日

教学反思: 本节课内容为教会学生了解历史、铭记历史，怀念革命先烈为国献身的英勇示例。通过教学学生懂得了今天的生活来之不易，更应该珍惜今天的幸福生活，从而好好学习，努力拼搏，振兴中华。

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