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关键词：忆江南特级教师教学实录

教学设计《忆江南》

金玲雷锋第二小学

教学目标

1．通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并学习二声部合唱。 2．能够准确演唱合唱部分，正确处理好两个声部在节奏、旋律上的补充与衔接，以及力度的变化。教学

重难点 1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》 2、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音

教学过程

一、导入

新课

1．师：复习歌曲一声部，注意歌曲的一字多音。

2、按要求演唱歌曲。

二、新课教学

1、听听歌曲是从哪段哪个乐句进入二声部演唱的？

2、再听歌曲，二声部一共有几个乐句？说一说划分乐句的理由？

3、教师分乐句教唱旋律，学生边唱边思考：这个声部的节奏，旋律进行分别又怎样的特点？

4、教师和学生接唱旋律。学生边唱边找一找每一个乐句的节奏、旋律进行分别又什么特点？

5、教师讲解“鱼咬尾”的基本概念。

6、教师弹琴

，学生唱旋律。

7、教师伴奏，学生填词。

8、注意歌曲的力度变化。

9、学习二声部进入的特点。二声部怎样进入会更准确。

二、唱好歌曲

1、教师指导学生进入过去的时候要注意数好拍子。注意音准。找到乐曲进入的地方，提前准备。

三、二声部的配合

1、两个声部一起演唱，注意歌曲的力度变化，注意两个声部的进入的配合。体会演唱的感情。

1、找到另一种进入的方法，在心里唱高声部的旋律。

2、两个声部练习，相互配合。

3、教师指挥，引导学生唱好自己的声部。两个声部的配合训练。

四、教学成果展示

1、教师伴奏找学生分声部演唱。学生互评。教师评价。

忆江南特级教师教学实录