4. 勇敢的鄂伦春教学设计实例.pdf

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关键词：4. 勇敢的鄂伦春教学设计实例

正文

《勇敢的鄂伦春》教学设计

课题：《勇敢的鄂伦春》

教学内容：学唱《勇敢的鄂伦春》

教学目标：

1、了解东北地区的少数民族种类，了解鄂伦春族的生活习俗。

2、指导学生用自然的声音演唱歌曲。

3、用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的节奏感。

教学重点：学唱歌曲，用自豪的语气唱出鄂伦春人勇敢、乐观的精神。

教学难点：打击乐器伴奏音型的选择。

教具准备：钢琴、多媒体

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

1、听音乐律动进教室。

2、师生问好。

二、了解背景，感知音乐。

1、导入：“同学们，你们知道我们东北都有哪些少数民族吗？”学生回答问题，教师总结：朝鲜族、赫哲族、满族、鄂伦春族、达翰尔族等。“今天，我们来认识一个新的民

族，鄂伦春族。”

2、播放多媒体课件，教师向学生介绍鄂伦春族的生活习俗，拓宽学生的知识层面。

三、探索发现，学习新知。

1、请学生听歌曲范唱，感受歌曲情绪。

2、学生回答问题，教师向学生介绍歌曲：歌曲节奏明快，音乐形象鲜明，歌词简练，充满了无比自豪的情感，表现了鄂伦春人民不惧严寒，守护山林的形象。

3、指导学生用打击乐器为歌曲伴奏：出示几种节奏型

×××× ××× × ××，请学生自己尝试用哪种节奏型伴奏好。打击乐器选择响板、三角铁、双响筒。

4、学习曲谱：

教师弹奏歌曲旋律，请学生说说歌曲分几个乐句？

随教师钢琴视唱曲谱。

5、学习歌词：指导学生有感情朗读歌词，深刻体会歌词的含义。

6、随琴演唱歌曲，用自豪的语气，清晰的咬字完整表现歌曲。

四、表现歌曲，实践创造。

师生共同创编舞蹈动作表现歌曲的音乐情绪。

五、小结：号召学生像鄂伦春族人民一样，爱护我们美丽的家乡。

附件：课件、视频、音乐

4. 勇敢的鄂伦春教学设计实例