2. 红旗飘飘优质课教案整理

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

聆听《红旗飘飘》

总第5课时

六年级

备课人

胡春宇

通过聆听这首歌曲，让学生感受歌曲层层递进的演唱情绪与强烈的自豪感。

培养学生的欣赏能力。

教师活动

学生活动

学生发声练习（注意要用正确的发声方法）

学生听：熟悉歌曲旋律。体会歌曲意境。

学生随音乐轻声哼唱。

齐唱歌曲

调整与反思

一、激情创境

1.师生问好

2.发声练习（摇篮曲）

二、合作探究

1. 教材简析：《红旗飘飘》是一首男生独唱歌曲，降e大调。歌词语言亲切，充满激情；歌曲切分节奏的连续进行，显得明快而富于动感，旋律起伏跌宕，富有时代气息，表达了人们对五星红旗的挚爱深情，对家国的眷恋之情。

1.导课：教师通过谈话的方式导入新课。

2.首次聆听，教师放录音。

3.再次聆听，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的意境。

4.教师再放录音，学生随音乐轻声哼唱。

5.教师弹琴，学生随琴演唱。（2——3遍）

6.齐唱歌曲《红旗飘飘》

7.男女生分组演唱，比较哪组唱的好。

8.找同学单独演唱，及时纠正不足之处并··········································

音乐教学设计

······································

凌海市第二小学

给于鼓励。

9再放录音，让学生随音乐创编简单的舞学生随音乐创编简单的舞蹈动作。

蹈动作，教师给于适当的指导。

加入打击乐器。

10.加入打击乐器练习。

三、情感体验

通过聆听《红旗飘飘》体会在祖国大

通过本节课教学，培养学生热家庭中各组兄弟姐妹相亲相爱，和睦相爱祖国的思想感情。

处，共同建设着伟大富庶的祖国，为我们国家日益富强而新村自豪。进而增强爱我中华的强烈热情，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

板书设计：

聆听《红旗飘飘》

《红旗飘飘》是一首男生独唱歌曲，降e大调。歌词语言亲切，充满激情；歌曲切分节奏的连续进行，显得明快而富于动感，旋律起伏跌宕，富有时代气息，表达了人们对五星红旗的挚爱深情，对家国的眷恋之情。

··········································

音乐教学设计

······································