2 和睦相处名师课堂实录
2 和睦相处名师课堂实录
未知
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关键词：2 和睦相处名师课堂实录
正文
2．和睦相处
目标要求：
1．知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要，了解社区成员间的和睦
相处离不开社区居委会的作用。
2．学会正确处理社区邻里之间的矛盾。
3．体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。
重点：知道社区成员间和睦相处的重要性。
难点：学会正确处理社区邻里之间的矛盾。
教学准备：
1．教师准备：
(1)收集社区成员之间互相帮助的生活情景照，可制成相关的教学课件。
(2)了解自己学校所在社区的基本情况。
2．学生准备：
(1)让学生通过实际的调查访问，了解居委会由哪些成员组成，具体负责什么
工作。
(2)调查了解“五好家庭”的评比标准。
教学时间：2课时
教学过程：
第1课时
一、图片导入，初步感受社区成员和睦相处的重要
1．导语：社区是我们共同的家园，我们在这里快乐地生活，你帮助我，我关心你，
大家庭充满了欢乐与温馨。
2．看图说说图意，从中你了解到什么? 3．小组讨论：你的身边还有类似的事例吗? 4．汇报交流(理解和睦相处是建设文明社区的必要条件)。
5．小结。
二、领会“我为人人，人人为我”的社会准则
1．引语：我们每天都生活在社区里，社区是怎样关心社区成员的?为创造美好
的社区环境，社区成员又是怎样做的呢? 2．•教师出示互帮互助生活情境照片。
3．看图讨论：学生以小组为单位交流、谈体会。
4．提问：社区的和睦需要我们每个人的努力和维护，作为小学生，你做了些什么? 5．全班交流。
6．小结。
第2课时
一、角色互换，发表对邻里矛盾的看法
1．根据课文提供的生活情境分组讨论。
2．分角色发表对故事中人物的看法及处理办法。
3．讨论社区新闻，写出自己的看法。
4．集体交流。
5．小结。
二、调查访问居委会，加深了解
1．学习知识窗。
2．汇报对社区居委会访问的结果。
3．汇报自己所在社区“五好家庭”的评比标准，并填写标准。
4．你们认为自己的家庭是“五好家庭”吗?如果不符合，你有什么打算? 5．结语。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 23:08:00
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来自：学校：新绛县三泉镇水西学校
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