我爱我家教案推荐

《我爱我家》教学设计

郑州市二七区实验小学

李袁媛

教材分析

《我爱我的家人》是义务教育课程标准实验教科书道德与法制，二年级下册第一单元的第一课。本单元共3课。

本主题是把爱具体化，用典型形象的事例引导学生如何面对家人付出的爱。使静态的教学内容延伸到真实的生活中，富于情趣。本单元设计的主旨，就是引导学生在感受被爱的同时，学会表达对家人的关爱，学会料理自己的生活，少给父母添麻烦；主动与父母长辈沟通，共同营造温馨和谐的家庭氛围。

学情分析

二年级学生经过一年多的学校教育生活，对家庭已有了初步的认识，孩子们在家很受宠爱，却并不懂得如何关爱家人。已经知道要尊敬长辈，孝敬父母，但是如何尊敬长辈，孝敬父母，还处于朦胧阶段。因为年龄偏低，所以要求父母甚多，却不知回报。要指导孩子们学着为父母、家人分忧，懂得回报家人的爱。

活动目标

1、了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。

2、对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心，安慰家人。

3、通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

4、从爱小家升华到爱祖国这个大家庭。

本节课中怎样回报家人的爱既是重点，又是难点。我力图通过观看图片，倾听讲解，生活体验等活动使学生感受到爱家人的重要性及我们的爱对我们家庭生活的影响，从而在内心自发地生成用我们的行动去爱家人的愿望。

学法、教法

结合新课程标准生活性、开放性、活动性的特点，本课教学将以活动为中心，活动以学生为中心，根据二年级学生的学习和生活特点，主要采取课前搜集资料、创设情景、合作探究、讨论交流、讲故事等形式，结合多媒体辅助教学，将教法与学法有机的融合在一起，以达成本课的教学目标。同时，为保证教学目标的达成度，教师做以下准备：多媒体课件；

学生准备：自己家的全家福

教学流程

一、导入

听音乐《让爱住我家》

1、大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。

2、我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，你们也是家庭的一份子，在家庭的关照下健康成长，你们爱自己的家吗？

【设计意图】学生带着轻松愉快的心情进入活动主题。

二、我的家

（一）掌握家的概念

1、

你的家里都有哪些成员？

妈妈+爸爸+我=家

【设计意图】使学生初步接触家的概念。

2、介绍家庭成员

课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。

同桌间相互介绍自己的家庭成员。

找学生代表介绍自己的家庭成员。

看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+我组成。那你知道你是从哪里来的吗？

【设计意图】让学生通过调查表走进父母，初步了解父母。

（二）父母对我的养育之恩

1、“我”是从哪里来的？

爸爸、妈妈共同给予我生命。我们出生那天就是我们的生日。你知道自己的生日吗？请将它写在课前发的纸上。

请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此时此刻想到的也写在纸上。

请同学来说一说，希望同学们在我们过生日时，别忘了受苦的妈妈。

打开课本连一连。

那你又是怎样祝福爸爸妈妈的生日的？

帮父母做家务、自己做礼物送给他们、传达生日的祝福、用优异的学习成绩报答他们。

【设计意图】通过回忆自己的生日场景，感受父母对自己的爱，体会

父母的伟大，激发学生产生感恩的行为。

三、我是家里的一份子

1、看教材第3页，我们每天与家人生活在一起，谁能给大家分享一下自己的家庭生活。

全家人一起看电视

照顾生病的奶奶

家人交流、沟通

给爷爷捶背、按摩

2、我们是欢乐的一家人

爸爸妈妈不但生我，还养育我，在我们成长的过程中，受到过父母无微不至的关爱，有很多事情让我们感动，让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事，或最感动的一件事。

谁愿意先来谈一谈？

那你又是怎样爱家人的？

妈妈喜欢

爸爸喜欢

关心父母、热爱父母，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的家做一些力所能及的事。

【设计意图】学生结合自己实际情况，回顾父母对自己的爱。激发学生报答父母的急迫心情。

四、画一画

1、画一画自己的家，并在小组内介绍。

2、现在爸爸妈妈照顾你们，你们长大了会怎么做呢？

【设计意图】让学生明白，父母有抚养孩子的责任，我们长大也有赡养父母的义务。