歌表演　娃哈哈优质课教案整理

《娃哈哈》教学设计

执教者：王艾娜

教学目标：

1、通过学习歌曲，知道维吾尔族是我国能歌善舞的民族，了解维吾尔族的一些民族风情。

2、学生能欢快的演唱歌曲，用自然地声音演唱《娃哈哈》。

3、培养学生热爱伟大的祖国，增强民族团结意识。

教学重点：

学生能用自然、欢快的声音演唱《娃哈哈》，并能为歌曲创编舞蹈动作。

教学难点：

掌握新疆歌曲的节奏特点

教学用具：

多媒体课件、小堂鼓、琴。

教学过程：

一、师生问好

师：同学们好！欢迎来到音乐课堂。上课前我们先来做个小游戏，跟着老师做相同的事。 2/4 X X ∣X X X ||

师：好!接着同学们要做和老师相反的事。 2/4 1 2 ∣ 3 - || 2/4 1 2 ∣ 3 4 ∣5 - ||

师：同学们的反应能力真快，给自己一点掌声！

二、导入新课

1、体验新疆舞蹈

师：接下来老师带给你们一段视频，同学们猜猜是哪个地方的舞蹈？（播放新疆舞蹈视频）

师在视频结束后做出几个新疆的动作，引导学生引出问题。

生：新疆。

师：你真棒！对！是新疆。新疆位于我国的西北部，是我们中华民族不可分割的一部分，那里居住着56个民族中的维吾尔族人民，新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族，服饰也很美丽，请同学们欣赏。（图片）

师：那里的人们可热情呢！大家看叔叔阿姨给咱们准备了很多礼物。（图片）

生：葡萄，哈密瓜。

师：新疆人喜欢用葡萄和哈密瓜来招待远方的客人，同学们想不想跟着老师一起去做客啊？

生：想...... 师：想要去新疆做客那么我们要先学会新疆歌曲《娃哈哈》，

同学们能不能做到呢？

生：能...... 三、学唱新歌

①初听歌曲，体会旋律的优美。

问：歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情

还是

欢快活泼）

②学习节奏

拿出节奏卡片，并用小堂鼓敲打。生拍手跟着打节奏。

师：新疆维吾尔族歌曲节奏特点是不是很欢快，同学们在唱节奏的时候反应要快，注意力要集中。

③带着节奏读歌词

师：我们现在把歌词带进节奏读一读，同学们跟着老师来朗读一遍，第二遍同学自己读一读，看谁表现得好。

④唱旋律

师：接下来同学们跟着老师唱一下旋律。

师：节奏也打了，旋律也唱了，那接下来我们把歌词带入旋律中。

完整把整首歌曲演唱一遍。

四、创编舞蹈

1、师：新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞，我们班的同学聪明伶俐，老师教你们一段和他们比一比，好不好？

2、播放《娃哈哈》歌曲，老师教学生学，邀请一部分学生在台上表演。

（学生在边舞边听歌曲中，即愉悦了心情，培养了音乐兴趣，协调了身体与音律的配合，还能在反复听、动中学会了歌曲。所以到后来学生是情不自禁地唱起来，场面是载歌载舞。）

五、小结

师:今天我们不仅学会歌曲《娃哈哈》，还能给歌曲伴舞，今后我们也要向维吾尔族姑娘一样能歌善舞。

工作单位：广西靖西市渠洋镇渠洋中心小学

姓名：王艾娜

联系电话：15678117449

邮编：533821