传球与垫球组合ppt配套的教学设计方案

体育与健康排球

——正面双手垫球和传球技术教学设计

一、

指导思想

以《新课标》坚持“健康第一”的指导思想，以“课程标准”为理论依据，高中年级体育课应开设一定球类项目运动，我设计了排球模块教学内容，共18个课时，其中垫球占8个课时。

二、教学目标

1、认知目标：学生体会到正确的垫球手型，合理的垫球部位，配合脚步的积极移动是打好排球的基础。

2、技能目标：让学生们巩固排球正面双手垫球的技术动作，传球技术练习，提高学生动作协调性。

3、情感目标：培养学生主动学习，自觉纪律性，团结合作精神。

三、教材的选择与分析

1. 根据《课程标准》、《学科教学指导意见》对本模块(排球)内容提出的要求：（1）以课程标准为依据；（2）要适应学生身心发展的特点

；（3）有运动项目教学的系统性

；（4）便于学生终身学习

；（5）有学校场地器材师资的条件. 2. 我安排本节课的排球教学内容是复习正面双手垫球，垫球和传球技术练习是排球教学中最基础的内容,它掌握的好坏会直接影响以后的发展.所以我们将垫球作为核心内容来教学，计划用8个课时练好垫球技术。

3. 根据初中体育教学中,排球内容教学实际涉及的很少,所以高中学生中很少有排球技术的基础,但初中体育教学中对学生的身体素质有一定的要求, 所以他们在跑、跳、投等项目中都有一定的基础,这其实也就给排球运动作好了铺垫。

四

、学情分析

1、据了解，高中大部分的学生都没有练过排球，并且他们基本上不懂排球的规则和技术。所以我们的教学安排必须从零开始。

1

2、在学习排球过程中垫球技术是最难的,也是最基础的,只有过了这关,练习排球将会是一种兴趣,过不了这关可能造成学生丧失学习的自信心,这样就会给今后的教学带来一定的难度. 3、垫球既是基础又是难点,所以我们在安排时,课时上尽可能的多点,动作技术上尽可能讲细一点,语言上要以“轻松、鼓励、表扬、肯定”的态度,教法上要多样化,尽可能多采取游戏的方法使学生在轻松、愉快的环境中不知不觉掌握了这块内容。

五、教学设计

在排球教学内容中,垫球技术是教学的重点,正确的垫球手型，合理的垫球部位，配合脚步的积极移动是教学的难点。本节课先针对上节课练习中存在的问题进行指正，接着复习垫球的技术动作、步法，然后分步4步练习（垫固定球、抛垫球、对垫球、围一圈抛垫球）巩固学生们的垫球技术，最后用垫球投篮比赛的游戏促进同学们对垫球的兴趣，培养其自觉纪律性，团结合作精神。

2

六、教学流程图：

准备

部分

课堂常规

慢跑250米

徒手操

模仿垫球动作

练习步法

垫固定球

基本

部分

抛垫球

对垫球

围成一圈抛垫或对垫球

垫球投篮游戏

收器材，放松运动

结束部分

小结，师生再见

3

排球教案

教学

目标

1.认知目标：学生体会到正确的垫球手型，合理的垫球部位，配合脚步的积极移动是打好排球的基础。

2.技能目标：让学生们巩固排球正面垫球的技术动作，传球技术练习，提高学生动作协调性。

3.情感目标：培养学生主动学习，自觉纪律性，团结合作精神。

教材

内容

1. 复习步法：并步、交叉步、跨步

2、复习排球正面双手垫球，传球技术练习

3. 游戏：垫球投篮

组织教法与学练法

课

的

内

容

教师活动

(一)组织：四列横队

学生活动

场地

器材

排球场2个

排球30个

小黑板一块

练习时间

程序与时间

一.课堂常规

（一）组织：学生成四列横队站立

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

（二）要求：快、齐、静

（二）学练法：

1、听口令进行练习

2、认真跟老师的动作节奏做。

3、学生成一路纵队绕跑道跑一圈（250米）。

2min

5min

（一）集合整队，清点人数

(二)教法：教师站在队列准

（二）师生问好

前口述

(三)要求：声音洪亮

(一)组织:

四列横队，拉开距离。

(二)教法:

1、教师讲解、示范练习方法。

2、教师口令指挥学生进行练习。

3、提出慢跑中的要求。

(三)要求：

1.动作示范正确

2.口令整齐洪亮

（三）宣布课任务，提出目

标与要求

（四）检查服装，安排见习备

生

二.徒手操

1. 头部运动

2. 扩胸运动

部

3. 体转运动

4. 膝关节运动

5. 手腕踝关节运动

6. 压腿运动

分

三、慢跑

4

程序与时间

一.复习步法：1、并步

课

的

内

容

教师活动

组织教法与学练法

学生活动

（一）组织队形：

▲

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

（二）学练法： (1) 原地做徒手模仿垫球动作练习. （2）跟老师的节奏与方向练习步法。

练习

时间

(一)组织：教师在队伍前面用领做。

2，交叉步

（二）教法：

1、教师讲解、示范学生们上节课容易犯3、跨步

基

二、复习正面双手垫球 重点：1、预备时稍蹲或 错误的动作，让学生了解垫球的重、难点。

本

部

分

半蹲；

(3) 垫固定球:两人一组,一人持球于腹 2、组织学生进行分步

前,另一人用正面垫球动作击球,体2、击球时,蹬地、练习，把握好击球会垫球部位和用力动作.要求蹬腿

抬臂协调用力. 如图：

提肩、压腕、点，体会手臂夹、插、

× × × × × × ×

顶肘。

提的协调自然。

× × × × × × ×

▲

3、教师巡回指导，讲

难点：插、夹、提协调配

× × × × × × ×

解纠正学生易犯错

× × × × × × ×

合

(4) 抛垫球:两人一球相距3米,一人将 误。

22min

球抛至同伴的腹前,同伴将球垫回，（三）要求：

传球技术练习

练习

队形同上。

1、动作示范正确。

(5) 对垫球:水平好的两人相距2～3米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫2、讲解少而精，声音球. 水平差的继续做练习（4），队形

同上。 洪亮。

(6) 6人一组，5人围成一圈，1人站圆

3、组织紧密。

心分别向5人抛球，迎球者用双手正

面垫球把球垫回，轮一圈后换一人抛

球，或失球者罚抛。水平高的组可把抛垫球变为互垫球（如男生组），如图：

5

程序与时间

课

的

内

容

教师活动

二.垫球投篮游戏

（一）目的：根据本课的内容安排这个游戏，提高垫球发力与方向的控制，同时也培养学生的竞争意识和团结合作能力。

（一）组织：把学生分成人数相等的四路纵队。

（二）教法：

1.教师示范并讲解游戏的方法。

2.宣布游戏规则与奖惩。

3.及时总结评价。

（三）奖惩：入最少球数的组罚大笑三声。

组织教法与学练法

学生活动

（一）组织练习队形：

练习

时间

8min

×××

★

×××

★

×××

★

×××

★

▲

▲：为老师 ★：为抛球者

：点数者 ×：为垫球者

（二）学练法：

1.认真理解游戏，快速选出2人。

2.依据游戏方法和规则进行游戏。

（三）要求：

1.认真游戏。

2.积极参与，开心游戏。

基

（二）方法：分为四路纵队进行比赛，每组选出2人，1人本

负责抛球，1人负责点数。抛

球者抛球给本组，而点数者与其他组相互交差点数，垫球者部

把抛来的球垫入对面地上的

长方形区域算1球，计时5分钟，入多者为胜，最少的组罚分

大笑三声。

（三）规则：

1、垫球者不能出界垫球

2、触篮筐的球不得分。

结

束

部

分

一．集合，收拾器材整队，放松。

1.

放松上肢

2.

放松下肢

二．本课小结

三．师生再见

（一）组织：全班集体进行

（一）组织：

（二）教法：教师边讲解边领做，

小结本次练习情况。

（三）要求：声音洪亮

▲

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

（二）学练法：跟教师一起做放松，针对自身存在的问题自我评价与反思。

（三）要求：跟节奏，尽量放松

3min

脉

搏

曲

线

6

预计生理负荷与练习密度

平均心率

课

后

小

结

100次

150次

50% 最高心率

平均密度