停球教学设计(第二课时)

2019年“一师一优、一课一名师”

晒课活动教学设计

单位：西安市第八十九中学

教师：周 剑

授课年级：高一

授课内容：足球（正脚背踢球）

授课时间：2019年5月

教学设计

一、教材分析：

本节课的教学内容是足球控球练习和正脚背踢球。足球运动被誉为世界第一运动，是学生们非常喜欢参加的运动项目。通过参加足球运动，可以充分展现人的速度、耐力、灵敏、力量和柔韧等体能。同时，对培养人的勇敢顽强、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好心理品质具有重要意义。足球技巧练习的目的是学会在踢球时控制身体、控制球，增强肌肉运动感觉和身体节奏。脚背是个典型的踢球位置，是踢球中的核心部位，掌握正脚背踢球的脚法是学习足球脚法的关键。正脚背踢球对于高一学生来说很容易理解，教学中重点是踢球部位正确、动作合理，难点是全身协调用力。

二、学情分析：

本次课的授课对象为高一、11班学生，共54人。

根据高中课程标准中的要求，足球作为高中《体育与健康》课的选项学习内容安排在高一年级第二学期实施教学，就是要借助校园足球这阵东风把足球运动在我校开展起来，通过课堂教学使学生掌握足球运动的基本技能，为今后开展学校内的各级足球比赛打好基础。高一、11班的学生足球技能各有差异，但学生总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感都很强，学习兴趣较高。本课采用讲解、示范、原地练习、降低速度练习等教学方法，循序渐进、由易到难，指导学生进行探究、合作、自主学习，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标：

运动能力：掌握正脚背踢球的脚法是学习足球脚法的关键。使学生掌握用力协调、踢球部位正确的正脚背踢球技术。

健康行为：足球技巧练习的目的是学会在踢球时控制身体、控制球，增强肌肉运动感觉和身体节奏。

体育品德：培养学生相互配合、团结协作的精神。

四、教学程序

（一）准备部分：（10分钟）

技巧、柔韧练习。

（二）基本部分：（30分钟）

1、脚法练习

2、教师讲解、示范正脚背踢球的动作要领

3、正脚背踢球的练习方法及步骤。

（三）整理恢复、小结部分：（2分钟）

1、教师总结本堂课的学练效果讲评。

评优课教案

学校：西安市第八十九中学

授课教师：周剑

年级：高一

时间：2019-5 教材内容：

足球控球练习和正脚背踢球

教学目标：

运动能力：掌握正脚背踢球的脚法是学习足球脚法的关键。使学生掌握用力协调、踢球部位正确的正脚背踢球技术。

健康行为：足球技巧练习的目的是学会在踢球时控制身体、控制球，增强肌肉运动感觉和身体节奏。

体育品德：培养学生相互配合、团结协作的精神。

课的

部分

时

间

课的内容

一、体育委员整队集合报告人数。

二、师生问好宣布本节课内容。

三、安排见习生。

一、技巧、柔韧练习

1.低姿、高姿双手拍球

2.低姿、高姿双手胯下拍球转体

3.弓步胯下拍球

4.高抬腿、腿下传球

5.体转运动

6.体侧运动

7.仆步“8”字绕球

8.双手持球踢腿

队形：

本课内容：足球技巧练习和正脚背踢球

见习生参加力所能及的运动。

组织教法

开

始

部

分

3 分

钟

准

备

部

分

10 分

钟

队形：

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

◇

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

基

本

部

分

30 分

钟

一、熟悉球性及脚法练习

1.踩球

2.一踩、一拨

3.两脚内侧拨球

4.内内、外外“之”字拨球（左、右脚）

5.内、外球上滚动拨球

6.踩、拉、拨球（脚背）

7.踩、拉、拨球（脚内侧）

队形：

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

◇

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

8.踩、拉、拨球（脚外侧）

二、教师讲解、示范正脚背踢球的动作要领。

三、练习步骤及内容。

1.两人配合体会正确踢球部位

2. 无球摆腿练习，单人或双人

3. 球侧摆踢练习

4. 脚背向上踢球（自抛自踢）

5. 双人一抛、一踢

6. 双人对踢练习，高球或低球

7. 面对球门踢球，手抛或定位

队形：

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

◇

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

结

束

部

分

2 一、集合。

分

二、小结。

钟

三、收器材。

织

要求：认真听课后小结。

教

具

足球：30个

练习密度：50% 课

后

小

结

运动心率曲线：

220 200 160 120 80

40

5 10 15 20 25 30 35 40 45