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足球——常识与规则（理论课）教案班级人数上课时间结教学时间教学内容足球——常识与规则（理论课）构内容教学目标教师活动学生活动1.通过学习使学生掌握足球基本常识、基本技术、基本战术、足球比赛规则等理论常识方面的知识。2.通过学习使90%学生知道足球比赛的基本流程、规则和常识，40%的学生能够结合案例（
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规则简介ppt配用优秀获奖教案
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关键词：规则简介ppt配用优秀获奖教案
正文
足球——常识与规则（理论课）
教案
班级
人数
上课时间
结教学时间教学内容
足球——常识与规则（理论课）
构内容
教学
目标
教师活动
学生活动
1.
通过学习使学生掌握足球基本常识、基本技术、基本战术、足球比赛规则等理论常识方面的知识。
2.
通过学习使90%学生知道足球比赛的基本流程、规则和常识，40%的学生能够结合案例（比赛视频）对比赛进行分析。
3.
在学习的过程中使学生能培养对足球——“世界第一运动”的赏美和正确的价值观。
足球比赛开展的基本流程和规则。
足球运动所带来的政治、经济、文化等各方面的影响。
场地：教室
器材：多媒体设备
教学内容
1.
课堂引入。
思考：为什么足球被称为“世界第一运动”？
2.以世界杯、奥运会、欧冠、欧洲杯、美洲杯等比赛为例，论述足球对世界各国政治经济文化等各方面的影响。
教师活动
1.
教师提出问题。
2.
组织学生观看案例，并引导大家得出结论。
学生活动
1.
认真听取教师的问题
2.
带着问题观看案例，主动思考结论，并参与讨论发言。
重点
难点
场地
器材
结时构
间
开
始7’
部分
基
一、足球的起源
1.
古代足球——中国“蹴鞠”。
本28’
2.
近现代足球——英国，两百多年前。
部
二、足球的发展趋势
1.
职业化。
分
2.
规范化。
3.
商业化。
4.
大众化。
5.
体系化。
1.
教师引导学生了解足球的发展与起源。
2.
引导学生针对每个趋势列举案例进行分析。
1.
认真了解足球的起源。
2.
主动思考足球每个发展趋势的案例并进行分析。
三、足球的技术。
1.
运球与过人。
2.
踢高远球与射门。
3.
停球。
4.
头顶球。
基
5.
守门员技术。
6.
掷界外球。
本28’
四、足球的战术
部
1.
进攻战术——个人进攻战术、局部
进攻战术、整体进攻战术
分
2.
足球防守战术——个人防守战术、局部防守战术、整体防守战术
定位球战术——任意球战术、角球进攻战术、掷界外球攻守战术。
五、足球比赛常识
1.
教师系统分析足球技术、战术和比赛常识。
1.
学生认真听取学生分析技术、战术和基本常识。
2.
学生主动思考问题。
结
1.
总结本节课的学习内容。
2.
针对有问题的同学专项讲解，共性束
5’
问题集体解答。
部
分
1.
针对课堂进行总结。
2.
针对学生的问题进行讲解。
1.
认真听取教师的总结。
2.
还有问题的地方主动提出问题。
预计练习密度
预计平均心率
次/分钟
教
学
反
思
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