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《体育与健康》（水平五）教学设计 ——同一个梦想北京圆梦 广州市第十六中学袁志兴一、教学目标：1、知识与技能: 了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。 2、能力目标：培养学生关注和参与公共事物的意识及收集、筛选资料的能力。 3、情感态度与价值观: 感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感
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- 所属课文：北京2008--无与伦比的奥运会
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北京2008--无与伦比的奥运会优质课教案
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关键词：北京2008--无与伦比…优质课教案
正文
《体育与健康》（水平五）教学设计 ——同一个梦想
北京圆梦 广州市第十六中学
袁志兴
一、教学目标：
1、知识与技能: 了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。 2、能力目标：培养学生关注和参与公共事物的意识及收集、筛选资料的能力。 3、情感态度与价值观: 感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感；理解奥运精神的内涵，感受运动健身的意义。 二、教学重难点：
重点：了解并感受中国主办奥运会的背景，激发民族自豪感；了解我国全民健身运动，感受运动健身的意义。 难点：感受中国人为实现奥运梦所做出的努力与艰辛，理解奥运精神的真正内涵。 三、学情分析
本年级高一的学生已经具备搜集和整理资料的能力，可以从各种途径收集到关于奥运的相关知识，某些他们感兴趣的方面能够用自己的方法搜集资料进行查询和了解，但是学生对于奥运的精神还缺乏深入的思考，所以没有较深的理解。
教学准备：
教师准备：北京奥运会的有关图片、视频资料、课件等；
学生准备：收集北京奥运会的相关资料等。 教学流程：
第一课时 同一个梦想
北京圆梦（结合ppt课件讲授）
1.（素材：同一个梦想
北京圆梦视频录像、运动员夺冠的场景图片，配乐：《我和你》）
师：这首歌，这些镜头你们一定还记忆犹新。是啊， 2008年8月8日是个让全中国人为之骄傲，让全世界人们都为之震撼的日子，北京奥运会成功主办。你们可知道，为了这一天，中国人整整盼了一百年。这是为什么呢？ 2.老师：现代奥运会创办于1894年，每四年举办一次，可是几十年过去后，却没有见到一个中国人的身影。国人于1908年的《天津青年》杂志提出了三个问题：中国什么时候能派运动员参
加奥运会？什么时候能得到一枚金牌？什么时候能举办奥运会？这三个沉甸甸的问号没人能够回答。你们能回答吗？ 3.老师：请你阅读教材，你有什么了解？（教师补充中国短跑第一人刘长春参加奥运会的资料和漫画《东亚病夫》。 4.师：了解这些，你们想说些什么？ 5.小结：贫穷落后，国弱人衰，奥运成了我们中华民族一直在追寻的梦！（板书：寻梦） 活动二、奥运历程 1.老师：奥运历程你我说：新中国成立后，中国体育事业蓬勃发展，奥运离我们不再遥远。说说你了解到的我国参加奥运会的情况。 2.学生分组交流收集的资料。 3.老师引导关注以下内容，并引起学生思考 （1）1984年，许海峰在洛杉矶奥运会夺得了第一枚金牌，从此打破了中国在奥运史上金牌“零”的突破。（课件：许海峰夺冠画面，国歌响起）
（2）了解我国全民健身运动，感受运动健身的意义。 三、《同一个世界，同一个梦想》教学反思
以2008年北京奥运会胜利举办为切入点，引导同学们关于奥运会的有关知识及背景、以及中华民族实现奥运梦的伟大且艰辛的路程。
在突破教学重难点时，我重视课程资源的整合、拓展，用视频、文字资料来帮助学生感受国人为实现梦想所作出的努力，领悟历届奥运精神。为实现体育运动强盛而积极健身，增强体质、促进身体健康。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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