双人或多人传接球与投篮公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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设计课题双人或多人传接球与投篮科目体育（篮球模块）授课对象高一学生课时3课时设计者徐慧一、教材内容分析：传接球是高中生必须掌握的一项篮球技术，掌握好这项技术才能为以后学习行进间持球突破打下坚实的基础。打篮球不但要有很好的技术，还要有很强的集体荣誉感和相互配合相互协调的能力，在教学过程中要有这能力的体

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所属课文：双人或多人传接球与投篮

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学校：北票市高级中学

双人或多人传接球与投篮公开课教案（教学设计）

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关键词：双人或多人传接球与投篮公开课教案（教学设计）

正文

设计课题

双人或多人传接球与投篮

科目

体育（篮球模块）

授课对象

高一学生

课时

3课时

设计者

徐慧

一、教材内容分析：传接球是高中生必须掌握的一项篮球技术，掌握好这项技术才能为以后学习行进间持球突破打下坚实的基础。打篮球不但要有很好的技术，还要有很强的集体荣誉感和相互配合相互协调的能力，在教学过程中要有这能力的体现。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：通过学习，复习各种传接球，让学生初步建立完整的动作印象，并能够熟练运用此项技术。

过程与方法：教师示范领做，巡回指导纠正。

情感目标：通过小组内的互动学习，培养学生积极思考的创新能力，在探究中学会合作，激发运动兴趣，培养终身体育意识。

三、教学重点与难点：

1.传球的位置

2.传接球的衔接

3.手指手腕的巧妙运用

四、学情分析：此节课是在高一年级授课，根据高一学生的年龄特点，采取了自主合作，分组探究，小组展示等教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，更好的促进学生完成教学目标。

五、教学方法：

教师讲解方法，要求，示范，领做，并对小组进行巡回指导，反复观察学生练习情况，个别问题个别指出，易犯错误集体讲解，充分发挥小组长榜样作用，组织观看小组展示，评价展示情况，指出重点。

六、教学过程：

教学过程

学生活动

教师活动

运动负荷

开始和准1.体育委员整队集1.师生问好

次数

强度

备部分

合报告出勤。要求：2.宣布本节课内容

快、静、齐

3.安排见习生

1次

小

2.见习生：随堂见4.讲解方法要求

习，管理篮球

后，认真组织学生

要求：听从指挥，体委领做，教师巡

不随意拍球。

回指导

3.学生分成四排

4次

中

左右间隔一臂距

离，进行徒手操练

习。

基本部分

1.两排站在限制区1.讲解练习方法

8次

大

两侧，观看教师讲2.反复观察学生的

解示范

练习情况，个别问1次

小

2.按教师要求，复题个别指出

习各种传球练习

3.安排学生分组练

结束部分

习，充分发挥小组准备器材：篮球场地2块

长榜样作用

篮球若干

4.组织观看展示，

口哨1个

评价展示情况，指出重点

1.组织学生进行放松练习

2.安排学生归还器材

3.师生再见

七、教后反思：整个教学过程采用了复习+新授的分层次教学，在练习过程中对学生进行正确的指导，及时的点评，适时的演绎，积极的鼓励。使学生正确掌握学习内容，不断地改进与提高，最后加以拓展与运用。整个课堂充满活力，也达到了自我发展与提高的目的。培养了学生积极思考，主动参与，互相合作，共同探讨的意识。本课还存在着以下不足：1.本节课学习的内容，个别同学对技术动作掌握程度还有所欠缺，课后应加强练习，并在下节课加以集体复习。2.小组长的榜样作用没有发挥到极致，应与本组成员互动更加的积极。以上是本人对课堂的教学反思，在今后的教学过程中不断学习，探索与改进，力求完美。

3多人传球练习

四角传球

1.放松整理活动

2.师生再见

关于本教案的常见问题

Q：双人或多人传接球与投篮公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《双人或多人传接球与投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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双人或多人传接球与投篮公开课教案（教学设计）