B教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 How do you feel ?址坊镇中心小学郑雪丽教学内容:B Let's learn教学目标:1.能听说读写单词和词组:see a doctor ,wear ,more,deep,breath,take a deep breath,count,count to ten.2.能够听

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

830

下载次数

更新时间

2018-04-28 23:33:00

来源学校

学校：西华县址坊镇中心小学

B教学设计模板

未知

2018-04-28 23:33:00

830

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计模板

正文

Unit 6 How do you feel ?

址坊镇中心小学郑雪丽

教学内容:B Let's learn

教学目标:

1.能听说读写单词和词组:see a doctor ,wear ,more,deep,breath,take a deep breath,count,count to ten.

2.能够听说认读句子:What should I do? You should….,并能在真实情境中运用。

教学重难点:

1.重点:能听说读写单词和词组see a doctor ,wear ,more,deep,breath,take a deep breath,count,count to ten

2.难点:exercise的发音

教学过程:

一热身

Say the chant:

Happy,happy,I'm happy.

Sad ,sad , I'm sad.

Angry,angry , I'm angry.

Afraid,afraid, I'm afraid.

Worry,worry, I'm wotrry.

要求学生边说边做动作,边用相应的表情和语调来说chant。

二复习

1.复习情绪单词或词组:angry,afraid,sad,worried,happy.教师出示单词卡,抽读这些单词。

2.活动:How do you feel ?

请一个学生拿住单词卡,这个学生随意抽一张让学生看单词作表情。

三新课呈现

3.学习词组:see a doctor,take a deep breath,count to ten.

学习单词:wear,angry, sad, afraid.

4.教学B Let's learn.

出示挂图,播放录音,全班静听,理解课文。

学生打开课本,再次播放录音,学生逐句跟读。

四巩固与拓展

1 教学B Play card games 。

活动方式:学生两人一组共同制作感觉卡,然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。

2活动小品大赛

根据词组编写小品,并表演。

五作业:

完成练习册上的练习题

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计模板