正面屈体扣球ppt课件配套教案内容

高二年级排球选修课程教学教案

第

周

第

2

节课

学习内容

学习目标

正面扣球技术

一、运动参与：通过学习了解排球运动基本技术，在掌握大力发球的基础上进行学习排球扣球技术。了解扣球四大要素（1、正确手型，2、正确击球点，3、正确扣球时机，4、正确用力顺序；）和两个关健（1、起跳准确性，2、扣球舜间手臂要保持伸直。），能充分利用在《体育与健康》课中学习到的知识，运用到群体活动上。

二、运动技能：通过教学使学生掌握正确扣球手型及正确的击球点，初步掌握扣球的动作技术及锻炼方法。

三、身体健康：通过反复学习扣球技术，提高全身的协调用力，从而促进学生身体健康。

四、心理健康：培养学生克服困难、勇敢顽强坚毅的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作，树立信心，以达到心理满足；能积极参与活动并勇于自我表现，激发学生对排球运动的兴趣。

五、社会适应：加强引导在课中运用多种游戏竞赛合作自主的学练方法，培养学生的潜能，能与他人合作完成教学任务，并能在活动中体验成功的乐趣。

课堂常规---游戏---做自编操

---排球发球学习—发球教学比赛---放松---小结

达成目标

参与技能

通过玩气球游戏活动以达到充分活动身体各部位，预防运动创伤。

合作探究阶段：探究、互助、合作去练习，要积极参与。

心理、社会适应

培养良好的纪律和团结合作精神。

培养学生创新能力和调动学生情绪并树立自信心。

激发学生学习兴趣，明确学习目标。

体现学生积极参与，发挥个性。

学习内容

整队、师生问好，查缺勤人数及姓名。

讲解玩气球游戏方法要求。

场地

器材

气球30个

排球30个。

教学顺序

顺

序

一

6

分钟

时

间

教师指导

提出学习目标、安全事项、内容和要求。

组织开展游戏。

3老师通过讲解激发学生的学习兴趣和导入本课的教学内容。

教师用语言、手势、动作、提示指导学生练习，点评、提问、表扬创新合作精神，并进行

学生学习

学生根据老师要求开展游戏，在游戏中利用各种方法使球不着地。

理解教师讲解的内容和动作技术要领。

２、明确学习任务要求；自主学习：针对

1、

集队队型：

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

×××××××

×××××××

＃

（图一）

扣球：

1、

扣球手型；

2、

扣球动作要领：

3、

触球部位。

4、练习方法：①两人一组打固定球②两人一组练习抛球

１、认真体会、

二

25分钟

保持兴趣拓展能力，积极参与完成比赛。

积极进取体验成功的喜悦。

培养学生自信心、竞争意识，并有一定的对抗能力。

在优美的旋律和在轻松愉快的气氛中放松身心，陶冶情操，学会积极放松、积极休息。

③自抛自打④两人一组一打一观察和点评。④两人一组轻力对网扣球练习；⑤趣味排球扣球教学比赛

示范，组织分组，教师巡回指导学生学习，要求学生相互观察、帮助、纠错和共同进步，组织学生扣球展示。

组织发球教学比赛。

自己的实际情况，选择最佳的练习方法，通过自己的努力和教师同学帮助与指导，最终实现学习目标。3学生分组练习；

4、

学生扣球展示。

学生自由组合进行比赛，通过比赛激发学生学习情绪，促使学生积极参与，让每个学生在比赛中体验成功喜悦。提高学生自信心，形成良好的体育锻炼习惯。

30米五组加速跑；六组6级蛙跳练习。

模仿模特走路，

师生评价。

课后思考、练习的内容。

意志放松；教师以激励性语言小结本课。

1、：轻松、自

三

3分钟

模仿模特走路，所有学生随着音乐去想象优美的动作，充分放松身体和心理。

通过写信和发然、优美、充短信，提高学分放松身心生的社会交往消除疲劳。

能力，使学生2、学生对本在今后的学习节课的评价。

中更加认真、要求。

积极进取。

运动负荷参考曲线预测

.

5

10

15

20

25

30

35

40

45 （时间）

平均脉搏：125＋5 练习密度：50％＋5％

强度指数：1.4＋0.1