Unit 1 Is it a dog?教案范文｜教案在线预览

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Module 7 Unit 1 Is it a dog?教学设计Step 1 warm-up1.创设情境,Tody is Sam’s birthday.2.Sing“Happy birthday to Sam!”Step 2 Presentation1.Sam过生日肯定收到了很多礼物,我们一起去看看

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 Is it a dog?

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2018-05-25 10:02:00

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Unit 1 Is it a dog?教案范文

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关键词：Unit 1 Is it a dog?教案范文

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Module 7 Unit 1 Is it a dog?教学设计

Step 1 warm-up

1.创设情境,Tody is Sam’s birthday.

2.Sing“Happy birthday to Sam!”

Step 2 Presentation

1.Sam过生日肯定收到了很多礼物,我们一起去看看吧。播放活动一动画,利用单词卡片教授新单词new,kite.(强调单词kite 的发音,注意与cat区分。)学习Kite,让学生模仿,主要它的发音,请学生玩比一比谁的嘴巴大的游戏,鼓励学生敢于张大嘴巴说英语。

2.再次播放活动一,学生逐句跟读。

3.创设情境,Sam过生日收到的礼物除了风筝之外还有什么呢?PPT出示怪物图片问:What’s that?--It’s a monster.Today I’ll tell you a story about a monster. Do you want to know?将学生带进课文。Watch VCD 3times. 讲解课文内容,让学生理解课文,体会课文中人物的感情。

4.播放活动二动画,思考Sam和Daming在去找Lingling和Amy的途中看到了什么,让学生找出带有“Is it a...”的句子。S:They see a kite.

5.PPT展示课文中的文本,学生逐句跟读。并利用单词卡片教授新单词

not,monkey,monster,help.(采用多种形式领读单词,例如开火车读,大小声读,男女生读等等)。

6.利用点读笔再次播放课文录音,让学生看书边指边读。

7.小组合作。小组内分角色扮演朗读课文(也可选择其他的朗读方式例如齐读)。

8.Show time.小组上台展示。

Step 3 Consolidation and Extension

1.Guessing game.根据PPT中的图片用今天所学句型说出来。

2.拿一些小动物的实物和玩具,蒙上学生的眼睛摸东西,问所有学生:“Is it a/an…”教师和学生回答:“Yes,it is.”或“No,it isn’t”.猜对的学生奖励贴图。

3.把本课的课文编成一首Chant让学生操练,男女生对唱。把所学的知识以节奏轻快的chant加以及时巩固,提高学生的记忆效果。

Step4 Summary

Summary what we have learned.回顾所学单词及重点句型。

Step5 Homework

1. Listen and read the dialog.

2. Try to tell the story to your parents in English.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Is it a dog?教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Is it a dog?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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