Lesson 8 TV and Phone教案2

板书：

Lesson8 TV and Phone

watchTV

talk on the telephone play on the computer listen to the radio

TV

bed t_lephone cube comp_ter name r_dio

课后反思：

TV and Phone

栾城县第一小学 张丛珊

本课是冀教版四起始的四年级上册第8课.本课的教学目标主要有三方面:

知识目标:能在听说读三个方面掌握和运用四个单词和词组:TV telephone computer radio watchTV talk on the phone play on the computer listen to the radio

技能目标:能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。

情感教育目标:运用做游戏、唱歌激发学生学习英语的兴趣,培养学生的课堂常规。运用合作表演学习培养学生合作精神。

本节课的教学重点在于掌握并灵活运用四个单词和词组,难点在于能将所学运用到实际生活中去。通过一节课的学习,学生基本上能记住并灵活运用这四个单词和词组,而且能运用所学进行简单的交流,表达自己的情感,达到了目标要求,同时突出了重点,突破了难点。

我认为这节课的成功之处主要有三点:

一、精彩的游戏设计

几个游戏极大地调动了学生的兴趣和积极性,活跃了课堂气氛,而且难度一步步的提高。及时巩固了所学内容,体现了“寓教于乐”“玩中学”的轻松教学氛围;尤其是“双簧”游戏是对前面所学的再次巩固,甚至是拓展。表演的部分给了孩子们极大的发挥空间,而且对孩子们也进了小组合作精神的培养。

二、情感态度把握得当

我在本节课教学中十分注重情感态度的培养。因为与孩子们都是初次接触,有距离感。我努力的将自己的情感变的热情,给孩子们以轻松的环境,让他们有兴趣听英语、说英语、乐于模仿,敢于开口,积极参与到课堂中去。

三、课堂气氛活跃。

课堂气氛的活跃并不是从一开始的。孩子们来到一个新的听课环境,面对一个新的老师,最初也是紧张放不开。在开始的猜词游戏时,孩子们不积极,所以我给了奖励,虽然一个小小的举动,但孩子们也有所触动。再新授部分尽量的放慢语速,注意自己的表情,给孩子们以亲近感。练习时的一系列游戏,孩子们渐入佳境。而后的抢答,没有任何约束,谁知道答案可以马上站起来说。

真正的放松了,孩子们被这种自由的气氛所感染,争抢着往起站说短语,气氛达到了高潮。最后的表演,让孩子们得到了淋漓尽致的发挥。

当然在这节课的教学中也存在着一些不足之处,

首先,口语不太好有局限性,还是自己的基本技能要提高。要加强这方面的练习。

其次。老师调节的整个教学过程速度有些快,好些练习还未能很好的展开,就匆匆结束。

课后的练习,由于准备时间较短,而且学生掌握词汇有限,所以有一部分学生并没有积极地进行表演。

我感觉本节课虽然特别注意情感态度的培养,但我也确实很紧张,有一些时候做的也不是很到位。

这些问题我会在以后的教学中尽量的避免,不断完善,不断提高。