Section D第一课时教学设计

Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 We’re going on a three-day visit to Mount Tai. 教学内容分析及课时分配建议：

本话题围绕一次春游活动而展开。主要内容包含：选择目的地、制定出游计划、选择交通工具、预订车票，预订房间、筹集经费、记录经历。所有活动都与春游活动息息相关。在进行这些活动时，逐步展开动词不定式的学习。通过学习本单元，可以培养学生独立自主的能力和合作的意识。

教学设计思路：

本课时首先通过展示家庭作业并顺势结合Project完成制定旅游计划的任务；然后让学生造句并分析学生的例句来归纳总结动词不定式的用法，完成Grammar和Functions部分；接着让学生完成任务型阅读，通过短文来学习写作旅游经历；最后布置一篇旅游经历的写作任务来巩固。

Ⅰ. Teaching aims 1.

Knowledge aims：

归纳总结动词不定式的用法。

2.

Skill aims: （1）能够根据时间提示正确判断事件发生的先后顺序。

（2）能够制定合理的旅游计划。

（3）能够简单描述自己的旅行经历。

3.

Emotional aims:(optional)

4.

Culture awareness: (optional)

Ⅱ. The key points and difficult points 1.

Key points: （1）Words and expressions: top, take photos, so...that...,not...at all

Sentences: But the most interesting thing for me was to take photos.

I love to take photos.

It was really an interesting place to visit.

I enjoyed the trip very much, so I want to travel there again. 2.

Difficult points：

1

（1）

理解动词不定式在句子中的不同作用，重点掌握不定式做主语，做宾语和宾语补足语的用法。

（2）

理解时间状语从句。重点掌握when和while引导的状语从句的用法。

Ⅲ. Learning strategies 归纳总结动词不定式的用法，有困难时，能向老师和同学寻求帮助，有意识地运用调控策略和交际策略。

Ⅳ. Teaching aids

多媒体/图片/小黑板

V. Teaching procedures

Stage 1(10mins)：Getting students ready for learning

Stage 2（8mins)：

Revision Stage 3（2mins)：

Pre-reading

Stage4（10mins)：

While-reading

Stage 5（5 mins)：

Post-reading Stage 6（10mins)：

Summarizing and assigning HMK VI. Blackboard design VII.Excrise 动词不定式作目的状语:

我要去北京看长城。

为了赶上早班车，他每天很早起床。

他们决定上网以获取更多的信息。

VIII.Sumary We can:

Talk about our field trip. Make plans for it such as the cost, vehicles to choose, etc.

Use the infinitive as object, object complement and adverbial of purpose correctly.

VIIII.Homework

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1.Review the key points in this topic and master the important new words, phrases and useful expressions. 2. Preview Section A of Topic 2.

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