第二节细菌板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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第二节　细菌板书设计及设计说明｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 细菌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：第二节　细菌板书设计及设计说明

正文

【课题】细菌和真菌的分布

总序第12个教案(第16课时）

设计时间：2017.10.10

执行时间：2017.10.11 【教学目标】

◆知识与技能

说出细菌和真菌的分布特点。

2.知道细菌和真菌生活所需要的一般条件。

◆过程与方法

1.积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程中，及时相互交流经验，

共同完成探究活动。

2.探究细菌和真菌的分布，分析实验结果，归纳适宜细菌、真菌生存的环境条件。

◆情感、态度与价值观

引导学生观察生活中的生物学现象，鼓励学生主动参与、乐于探究、开拓创新、交流和合

作的精神。

【重点和难点】

◆教学重点

细菌和真菌的培养的实验操作过程，设计探究细菌和真菌分布的实验方案，通过观察细菌

和真菌的分布状况总结适宜细菌和真菌生长的条件。

◆教学难点

利用事实说明细菌和真菌的分布状况，总结适宜细菌和真菌生长的条件。

【教学方法】

观察、小组讨论、分析、表达和交流、归纳

【教学准备】

教师：细菌和真菌的菌落挂图；自制的细菌和真菌菌落培养基；有关细菌和真菌的资料。

琼脂、培养皿、烧杯、甜豆浆、酒精灯、吸管、三角架、无菌棉棒、镊子、放大镜。

学生：准备一些发霉的橘子、长毛的馒头、发馊的牛奶、腐烂变质的水果；预习细菌、真

菌培养的一般方法

【教学过程】

学习内容

引入新课

认识大型的真菌和真菌中的霉菌

学生活动

积极思考、踊跃提问

仔细观察，从实物中获得有感性认识。

课

展示大型真菌及霉菌实物。

教师活动

展示变质的牛奶，提出问题，引入新

细菌、真菌培养的一般方法

请两个同学讲解和演示细菌和真菌培养的一般方法，提问并解答。

引导学生提出问题，师生共同探究解决问题。

1.配制培养基

2.高温灭菌（冷却）

3.接种

4.培养（恒温）

区分细菌和真菌菌落分布的特点

观察菌落实物、区分其（从形态、大小、颜色三个方面加以比较）

予以评价。

将课前培养的菌落实物分发给各小并给予鼓励。

分布的特点。阅读教材。

组，指导学生进行观察，并及时点评

细菌和真菌的分布范围

通过对实物、图片的观察总结出细菌和真菌的分布范围。（广泛）

展示实物、图片，引导学生说出细菌和真菌的分布范围。（几乎无处不在）

制定探究活动的方案

制定实施方案、交流活动的计划及展示观察记录的表格

下课后半小时内将在各自环境中已接种的培养皿密封好，送回教室后排的空桌上。

【板书设计】

第四章

细菌和真菌

第一节

细菌和真菌的分布

一、菌落

1.概念

2. 菌落的特征

细菌菌落：较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥

真菌菌落：较大，霉菌的表面常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

二、细菌和真菌的培养

配制培养基

高温灭菌（冷却）

接种

恒温培养

三、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌

四、细菌和真菌生活的基本条件：水分、适宜的温度、有机物等

【作业布置】第70页1－4题

【教学反思】

2 布置设计探究方案，提醒学生注意设计对照组。巡视和指导、参与设计，及时激励。

每组发给两套有培养基的培养皿。

资料摘要

第二节　细菌板书设计及设计说明