Section D教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 7 Topic 1 Section D编写的教学课件。这是第七单元第一话题的第四课时。帮助教师和学生对这一话题的内容进行整理和复习，继续学习宾语从句的用法并学会制作海报。课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的练习，由浅入深地一步步引导，操

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section D

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-08-30 05:54:08

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学校：伊川县直中学

Section D教学设计及教案分析

未知

2019-08-30 05:54:08

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关键词：Section D教学设计及教案分析

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课件内容介绍和使用说明

本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 7

Topic 1 Section D编写的教学课件。这是第七单元第一话题的第四课时。帮助教师和学生对这一话题的内容进行整理和复习，继续学习宾语从句的用法并学会制作海报。课件在设计上注重对学生综合语言运用能力的练习，由浅入深地一步步引导，操作性强。为更好更有效地实现教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：

复习——①短文填空，师生一起复习Section A—C涉及的主要内容，引导学生对整个话题所学知识有一个系统的梳理。（幻灯片2，3）

②呈现语法项目、功能句，引导学生复习、总结。（幻灯片4，5）

呈现——①播放1a录音，回答问题，核对答案。（幻灯片6）

②呈现1a海报图片，引导学生观察海报内容及格式。（幻灯片7，8）

③引导学生理解重难点句子，掌握短语come true。（幻灯片9）

巩固——①学生两人一组，用宾语从句谈论海报信息。（幻灯片10）

②引导学生根据提示信息，写一份邀请信。（幻灯片11，12）

练习——①学生朗读自己写的邀请信，培养学生的听、读能力。（幻灯片12）

②学生朗读格言，理解格言。（幻灯片13）

③拓展一些其它的有关食物方面的谚语，培养学生的英语学习兴趣。（幻灯片14）

拓展——准备一个Party，学生先讨论，再列出邀请用语，写邀请函。（幻灯片15）

检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。（幻灯片16，17）

小结——引导学生归纳本堂课的短语和语法项目，让学生能把握整堂课的重点。（幻灯片18）

作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。（幻灯片19）

关于本教案的常见问题

Q：Section D教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section D》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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