资料摘要
课件内容介绍和使用说明本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 2 Section C 编写的教学课件。这是第六单元第二话题的第3课时。本课为阅读课，介绍Kangkang, Michael和Darren三人一起去天安门广场游玩的经历和Bill给Darren发的电子邮件介绍他去九寨沟旅行
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Section C
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- 2019-06-26 08:32:00
- 来源学校
- 学校：漳州实验中学
Section C教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section C教学设计(第二课时)
正文
课件内容介绍和使用说明
本课件是为仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 2 Section C 编写的教学课件。这是第六单元第二话题的第3课时。本课为阅读课，介绍Kangkang, Michael和Darren三人一起去天安门广场游玩的经历和Bill给Darren发的电子邮件介绍他去九寨沟旅行的经历。短文中使用了大量的时间状语从句来描述事件的过程，因此在教学中要注意指导学生找出短文的线索，以及引导时间状语从句的连词，如after, before, when, while, as soon as等，并加以理解。同时掌握一定的阅读和写作的技巧也是本课着重训练学生的能力目标。本课件的教学程序安排如下：
复习——①词汇竞赛，复习Section B的生词。（幻灯片2）
②利用中国地图复习并谈论表达方位的名词以及in/on/to与之搭配的用法。（幻灯片3）
导入——师生问答，进一步了解天安门广场的相关信息并导入新课。（幻灯片4）
呈现——①呈现课本1b的图片，让学生进行讨论并猜测图片的顺序和短文的内容。然后学生阅读并检查排序，试着讲述其中的故事。（幻灯片5）
②学生在阅读过程中从短文中找出生词，尽量猜测其意思，然后再进一步学习讲解这些单词。（幻灯片6）
巩固——①学生再读短文，完成1c的判断正误。（幻灯片7）
②观看1a的flash动画，理解并巩固。（幻灯片8）
③让学生听1a录音，找出短文中的线索和关键词，并尝试复述。（幻灯片9）
④根据1a的内容进行短文填空（作短文复述的示范）。（幻灯片10）
⑤学生再读短文，找出引导时间状语从句的连词，学习并掌握时间状语从句。（幻灯片11）
练习——①完成课本第2部分时间状语从句的练习。（幻灯片12）
②阅读一篇电子邮件（Bill去九寨沟旅游的经历），针对其中的内容进行 问答，完成短文填空。注意学习游记的写作。（幻灯片13、14、15）
小结——①tour,trip和travel的词汇辨析。（幻灯片16）
②归纳本课重点。（幻灯片17、18）
拓展——让学生以Darren的身份回复Bill的电子邮件，讲述他去天安门广场的旅
行经历。（幻灯片19）
作业——①复习本课重点；②用从属连词before, after, as soon as等造句；③谈论自己的旅行经历；④预习新课。
（幻灯片20、21）
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- 上传时间： 2019-06-26 08:32:00
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关于本教案的常见问题
Q：Section C教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。