4.武术散手教学设计范文｜教案在线预览

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课程形体与健康名称教师刘俊课次第9堂课课时2课时1、通过介绍太极拳的概况，使学生了解并体会我国民族传统文化的博大精深，从教学而激发民族主义精神。目标2、使学生基本掌握简化太极拳的左揽雀尾右揽雀尾。巩固所学动作。3、培养武德的风范、尊师重道，学会师生、同学之间习武的礼仪规范重点教学重点：右下势独立难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.武术散手

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2023-07-12 12:44:33

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学校：浏阳市第二中学

4.武术散手教学设计范文

未知

2023-07-12 12:44:33

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关键词：4.武术散手教学设计范文

正文

课程形体与健康

名称

教师

刘俊

课次

第9堂课

课时

2课时

1、通过介绍太极拳的概况，使学生了解并体会我国民族传统文化的博大精深，从教学

而激发民族主义精神。

目标

2、使学生基本掌握简化太极拳的左揽雀尾

右揽雀尾。巩固所学动作。

3、培养武德的风范、尊师重道，学会师生、同学之间习武的礼仪规范

重点

教学重点：右下势独立

难点

教学难点: 扑步

教学讲授法、示范法、提问法、练习法

方法

授课学习二十四式太极拳：

右下势独立

内容

教学电化教学手段

手段

课堂

教学内容

结构

准

备

部

分

45’

课堂常规

1、课代表整队集合、点名、检查

着装。

2、师生问好

二、准备活动

1、热身操

2、伸展操

⑴头部：进行低、仰、侧摆、绕环的训练。

⑵肩部：进行提、压、训练。

（3）胸部：进行挺、含胸的练习。

（4）腹背：压背、拉腿部韧带的训练。

3、每天三十分钟的形体训练动作练习

针对于腰部与手臂的练习

柔韧练习

教学形体训练房；DVD 用具

时教法教法

间

10’

组织：纵队集合

××××××××



××××××××

（图一）

要求:全班采用背手位标准的站姿，，思想集中,精神饱满,动作做到快,静,齐

组织：纵队成体操队形。

（图二）

基

本

部

分

70’

结

束

部

分

5’

三、复习上次课所学的太极拳动作

四、学习太极拳：

1右下势独立动作要领：右腿下落在左脚内侧，脚尖点地。身体左转，左腿屈膝，右脚向右侧迈出，脚尖内扣，成右仆步。以后动作同左下势独立，只是方向相反。

五、所学太极完整的练习

三、教学教法：

复习时先分小组复习，再整体复习

四、教法学法：

完整示范—分解教学—完整教学

1、教师示范动作

2、教师边示范边讲解动作

3、教师领做，学生模仿练习。

4、教师口令指挥，学生集体练习。

5、学生分组练习，教师巡视指导；纠正错误动作，强调动作要领。

6、学生分组练习体会，教师个别辅导。

7、听口令音乐练习。

五、教法学法：

1、听音乐连起来进行练习。

2、分组练习，教师巡视指导并纠正错误。

要求：

1、姿势力求中正；出手迈步轻起轻落；

2、动作路线多呈圆弧；

3、速度求均匀，不要忽快忽慢

一、整理（放松操）：〔 3’〕

５

二、课小结：〔2’〕

分

1、集中讲评课中优缺点；鼓励钟

学生平时多锻练。

布置课外练习，宣布下次课内容。

组织：

四列纵队成体操队形。

1、放松操

1）松肩甩手 2）转腰松髋3）全身放松

2、根据上课的情况提出表扬与指出存在的问题

课

后

1每天晚上一分钟仰卧起坐。

作

2每天围绕操场慢跑3圈。

业：

课堂

小结

教

学反

思

关于本教案的常见问题

Q：4.武术散手教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.武术散手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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