资料摘要
课题学练目标重点过程开始阶段引起注意激发兴趣阶段技巧：前滚翻1前滚翻动作，了解滚翻的动作要领，增强对技巧运动的兴趣。2。同学能知道滚翻经过的路线，20-30%能很好做出。3、学生能积极参与活动。并对自己能够做好动作感到欣慰。团身紧内容教师活动常规游戏：听音乐争抢位置（垫子1、集合学生2、检查着装、出
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- 2018-06-05 10:34:00
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肩肘倒立，经单肩后滚翻成跪撑平衡特级教师教学实录
未知
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关键词：肩肘倒立，经单肩…特级教师教学实录
正文
课
题
学
练目标
重点
过程
开始阶段
引
起
注
意
激
发
兴
趣
阶
段
技巧：前滚翻
1前滚翻动作，了解滚翻的动作要领，增强对技巧运动的兴趣。
2。同学能知道滚翻经过的路线，20-30%能很好做出。
3、学生能积极参与活动。并对自己能够做好动作感到欣慰。
团身紧
内容
教师活动
常
规
游
戏：
听音
乐争
抢位
置（垫子
1、集合学生
2、检查着装、出勤
3、安排见习生
4、布置相应任务
游戏
“抢位子”
1、提出游戏要求及做法。
2、教师指挥练习并观察学生练习情况及抢不到位的同学进行必要的奖励。
3、教师进行思想教育，引导学生说明这只是游戏，在现实生活中我们要学会尊老爱幼，主动让座位给老人和孩子
4、教师口令及哨音指挥
1、
教师提出动作的做法交提出要求：大幅度写出。
2、
带领学生一起做肩部运动。
3、
讲解示范
4、
韧带练习，让学生二人一组一定要尽全力帮助对方同学，把韧带拉开。
5、
教师观察学生练习,不足指出并纠正. 难点
学生活动
1、体委整队，汇报出勤情况
2、听老师安排
3、师生问好
4、认真听清教师所说。
场地布置：五个人一张垫子，围绕在垫子周围在慢跑中进行
○
○
○
○ ○
1、学生认真听教师讲解交知道应该怎么做。
2、学生听从教师哨音进行活动，找不到位的同学则自觉出列做三个俯卧撑。①听教师指挥慢跑中，
②，单足跳，听教师指挥左右交替
3、学生认真听教师讲话，明白做人的准则，这是游戏，在现实生活中应该明白尊老爱幼。
徒手操：
1、用脖子绕写自己的名字及青阳中学四字. 2、注意幅度一定要大,把脖子活动开来. 3、跟随教师一起做肩部运动
4、两人一组,坐在垫上,手拉手,脚碰脚坐着进行拉韧带练习,注意脚一定要伸直. 5、一人坐着,一人用力往下压肩,腿要伸直.
滚动圆滑
徒
手
操
学
习
动
作
技
能
⒈指挥学生两人一折垫圆形排列
2.请学生学生尝试做各种会做的垫上运动,
3.在观察中发现做的好,则让她进行演示.教师并进行讲评，与所学的有什么区别。
4.讲解示范,让学生明白动作要领,经过后脑.肩，背，腰，臀，让学生一定要人团身团紧，人成球型，那么滚翻圆滑。
5．教师讲解本堂课的教法。指挥学生练习，观察好的并请出来演示，先请学生讲评，教师补充。
6．学生练习时教师巡视辅导。
场地布置如图
学生两人一折垫
1首先让学生做以前做过的各种垫上动作，特别是关于滚翻的动作。
2请做的好的同学进行演示，听教师讲评
3认真看教师示范，听教师讲解，并知道动作的关键所在：低头。团身团紧，
4．教法：①低头，后脑触垫滚翻。
②推手，蹬地滚翻
③用餐巾纸夹住滚翻
5各张垫子请1人出来演示，学生观看优秀同学所做并能讲评同学所做的优缺点，再听从教师补充从中取长补短。学生每人练习3-5次。
放松娱乐阶段
场地器材
放松、下课
4.1教师口哨集中学生，带领学生做放松操，对本课进行点评。
4.2宣布下课。
1．学生认真听点评，认真做放松操，
达到放松的目的。
2师生再见
课后
学生在初中学的参差不齐，大记载
多数没学，所以说等于重新来
折垫11张
学。
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