资料摘要

《田径:挺身式跳远》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨,以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心,以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线,来调动学生学习的积极性和主动性,让学生体验到学习的乐趣,主动健康地发展。实现快乐体育、成功体育的最终目标。二、教学内容跳远是日常生活中最常

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2.挺身式跳远ppt课件教学实录

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正文

《田径:挺身式跳远》

教

学

设

计

一、指导思想

本课以“健康第一”为宗旨,以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心,以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线,来调动学生学习的积极性和主动性,让学生体验到学习的乐趣,主动健康地发展。实现快乐体育、成功体育的最终目标。

二、教学内容

跳远是日常生活中最常见且经常用到的一种人体活动;学生喜闻乐见的、节奏强、兴趣高的一种体育形式;是现代奥林匹克田径运动中重要的比赛项目之一。跳远对提高学生的跳跃能力,增强学生体质、强化学生的体能与运动技巧有很好的作用,有利于培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质,促进身心健康发展,因而在高中体育田径的模块教学中占有重要的地位,对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。挺身式时跳远是《体育与健康》教科书必修的一项。它包括助跑、起跳、空中挺身、落地缓冲四部分组成。本节课所学的空中挺身、落地动作技术是整个挺身式时跳远过程中的核心部分。

三、单元课次

田径:挺身式跳远 第四次课

四、学生情况分析

学生经过初中三年对跳跃技术的学习能够进一步学练挺身式跳远技术动作,但由于初中阶段各学校的具体情况不同,因此,学生的跳高技术掌握程度有较大差异。高中学生正处于生长发育的旺盛时期,其身体的活动能力具有很强的可塑性,同时具有精力旺盛、好动、好奇心强、喜欢挑战与超越等心理特点。

五、重点:踏跳结合 难点:腾空步与挺身动作的结合

六、教学流程图

挺身式跳远——挺身、落地技术

开始部分

准备部分

基本部分

结束部分

课堂常规

跑跳结合的准备活动

与跳结合的徒手操练习

复习助跑起跳

原地模拟挺身落地练习

三步腾空步上跳箱挺身落地

三至六步助跑踏板起跳挺身

拓展练习三步乃至完整

听音乐放松拉伸

课后小结

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关于本教案的常见问题

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