2 致橡树第二课时教案

2致橡树

有人说，爱情就是一颗心与另外一颗心的碰撞；有人说，爱情就是黑暗中闪闪发光的钻石，就是撒在夜空里的一大把星星；也有人说，爱情使人欢乐，爱情令人痛苦，爱情给人力量，爱情让人迷惘。爱情，到底是什么呢？

1.通过对本诗的鉴赏，了解诗歌中比喻的修辞手法，提高读诗的能力。（重点）

2.理解诗中新颖丰富的意象和深刻细腻的感情表达。（难点）

3.感悟诗人提倡的独立平等的爱情观，培养健康高尚的审美情操。（重点）

一、新课导入

爱情是文学作品中一个永恒的话题，古往今来，多少文人墨客都纵尽才情歌颂她的美好，表达自己的爱情观。从“执子之手，与子偕老”中我们看到了坚贞执着的爱情，从“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”中我们感受到了相依相存的爱情，从罗密欧与朱丽叶的故事中我们读到了浪漫凄美的爱情。《致橡树》则是一位新时代女性的爱情宣言。

二、自主学习（一）——预习与展示

1 生字注音

慰藉（wèi jiè）

．．凌霄花（xiāo）

．雾霭(ǎi)

． 2 生词注解

攀缘：抓着东西往上爬。

慰藉：安慰。

霹雳（pī lì） ．．绿荫(yīn)

．流岚(lán)

．

攀缘(yuán) ．戟(jǐ)

．虹霓(ní)

．

威仪：使人敬畏的严肃容貌和庄重举止。

虹霓：雨后或日出、日没之际天空中所现的七色圆弧。

3 作者名片

舒婷，原名龚佩瑜，她是中国当代朦胧派诗歌的代表。主要著作有诗集《双桅船》，诗作《祖国啊！我亲爱的祖国》《致橡树》等。《致橡树》是舒婷的成名作，也是她爱情诗的代表，朦胧诗的代表。此诗在中国当代诗歌发展史上有着重要的地位和作用。

4 背景追溯

《致橡树》写于1977年3月27日，发表于1979年《诗刊》第4期。这首诗中作者通过木棉树对橡树的“告白”，来否定世俗的，不平等的爱情观，呼唤自由，平等独立，风雨同舟的爱情。这是作者的爱情宣言，这是一个经历了血与火洗礼的中国当代女性对爱情的不懈追求。它新颖独特，为新时期诗歌中的爱情描写吹进了一股清风。

三、自主学习（二）——合作与交流

（一）整体感知

1 在爱情关系上，橡树、木棉分别象征什么？

【点拨明确】橡树，象征富有阳刚之美的男性，木棉，象征富有柔韧之美的女性。

2 朗读全诗，谈谈诗人借橡树和木棉表达了怎样的情感和志向。

【点拨明确】橡树，象征富有阳刚之美的男性，木棉，象征富有柔韧之美的女性。诗人借橡树和木棉表达了相互独立、平等，又紧密结合、互相依存的新型爱情观。

3 诗人向往的真正爱情是什么样的呢？

【点拨明确】木棉的爱情。

（二）深层理解

1 诗人在这一节中运用了哪些意象来否定传统的爱情观？

【点拨明确】凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。

2 《致橡树》阐述的是一种新型的爱情观，诗歌从什么地方开始阐述的？作用是？

【点拨明确】“不，这些都还不够！”。引出下文。

3 读第一节，说说“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“日光”“春雨”。这些意象分别代表哪种类型的女性？

【点拨明确】凌霄花，一种攀藤植物，美丽但柔弱——代表缺乏独立性，只能依附男性生活的女性形象。

鸟儿，“痴情”“为绿荫重复单调的歌曲”——代表缺乏自主意识，只会随声附和的女性形象。

泉源、险峰、

日光、春雨，“慰藉”“衬托”——代表一种只会单方面、无条件地付出和奉献的女性形象。

4 第二节，诗人用哪两个意象表现爱情观？找出描写它们的诗句。

【点拨明确】诗人用橡树、木棉两个意象表现爱情观。

描写橡树的句子是：“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟。”

描写木棉的句子是：“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”

5 诗人认为，作为相爱的男女双方，应该以什么样的形象出现在对方面前呢？

【点拨明确】“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑、也像戟。”这里，作者用比喻手法，把理想中的恋人比作拥有“铜枝铁干”的橡树，即理想中的恋人形象应是伟岸挺拔、坚强有力的。

“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”作者认为女性应有“红硕的花朵”，这是指完美的女性形象应该是柔韧秀美的，充满生机的。“又像英勇的火炬”，指除了美丽的外表，还必须拥有英勇无惧的内心。

（三）走进写法

1.象征手法，内涵丰富。

橡树代表男性的阳刚之美，而木棉则代表了女性的自强自立以及与男性的平等要求。意象贴切又新颖。

2.拟人手法，生动形象。

用木棉树的内心独白，热情而坦诚地表达自己的人格理想以及希望各自独立又深情相依的爱情观。

3.对比手法，恰当运用。

将橡树、木棉和凌霄花等作对比，否定了凌霄花般只会攀附、缺乏独立性的爱情观，肯定了橡树与木棉之间平等独立、相知相伴的新的爱情观，对比强烈，主旨明确。

（四）走进主题

诗歌中作者自比为木棉，以橡树为对象，采用内心独白的抒情方式，坦诚地倾诉了自己热烈、诚挚和坚贞的平等爱情观，表达了爱的理想和信念。

四、板书设计

五、布置作业

仿照《致橡树》一诗的象征手法，试写一首短诗，表达你对生活中某件事或某个人的真情实感。