资料摘要
25.3 用频率估计概率 1.结合生活实例,能进一步明晰频率与概率的区别与联系;2.能够通过对事件大量反复试验频率的分析,估计事件发生的概率.【重点难点】1.结合生活实例,能进一步明晰频率与概率的区别与联系;2.能够通过对事件大量反复试验频率的分析,估计事件发生的概率.【新课导入】某小
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:用频率作为概率的估计值
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 91
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 19:41:00
- 来源学校
- 学校:广州市南沙区朝阳学校
用频率作为概率的估计值名师教学设计2
未知
摘要:暂无摘要
关键词:用频率作为概率的估计值名师教学设计2
正文
25.3 用频率估计概率
1.结合生活实例,能进一步明晰频率与概率的区别与联系;
2.能够通过对事件大量反复试验频率的分析,估计事件发生的概率.
【重点难点】
1.结合生活实例,能进一步明晰频率与概率的区别与联系;
2.能够通过对事件大量反复试验频率的分析,估计事件发生的概率.
【新课导入】
某小鱼塘放养鱼苗500尾,成活率为80%,成熟后,平均质量1.5斤以上的鱼为优质鱼,若在一天中随机捞出一条鱼,称出其质量,再放回去,不断重复上面的试验,共捞了50次,有32条鱼的平均质量在1.5斤以上,若优质鱼的利润为2元/斤,则这个小鱼塘在优质鱼上可获利多少元?你能够解决这个问题吗?
【课堂探究】
探究、通过对事件发生频率的分析,估计事件发生的概率
1.某射手在相同的条件下进行射击训练,结果如下:
射击次数/次
击中靶心次数/次
击中靶心频率
10
9
20
19
50
44
100
91
200
178
500
451
(1)分别计算表中击中靶心的频率,并填入表中;
(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率大约是多少?
解:(1)
射击次数/次
击中靶心次数/次
击中靶心频率
10
9
0.9
20
19
0.95
50
44
0.88
100
91
0.91
200
178
0.89
500
451
0.902
(2)0.9
2.某人承包了一池塘养鱼,他想估计一下收入情况.于是让他上初三的儿子帮忙.他儿子先让他从鱼塘里随意打捞上了60条鱼,把每条鱼都作上标记,放回鱼塘;过了2天,让他从鱼塘内打捞上了50条鱼,结果里面有2条带标记的.假设当时这种鱼的市面价为2.8元/斤,平均每条鱼估计2.3斤,你能帮助他们估计一下收入情况吗?
解:设鱼塘内有x条鱼,根据题意,
得=,
解得x=1500.
所以收入为1500×2.3×2.8=9660(元).
所以可以估计他们的收入为9660元.
频率与概率之间既有联系又有区别:
(1)联系:当试验次数很大时,事件发生的频率稳定在相应概率的附近,即试验频率稳定于理论概率,因此可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.
(2)区别:某可能事件发生的概率是一个固定值,而这一事件发生的频率是波动的,当试验次数不大时,事件发生的频率与概率的差异甚至很大.事件发生的频率不能简单地等同于其概率,要通过多次试验,用一事件发生的频率来估计这一事件发生的概率.
1.试验的总次数、频数及频率三者的关系是( D )
(A)频数越大,频率越大
(B)频数与总次数成正比
(C)总次数一定时,频数越大,频率可达到很大
(D)频数一定时,频率与总次数成反比
2.(2013长沙)在一个不透明的盒子中装有n个小球,它们只有颜色上的区别,其中有2个红球.每次摸球前先将盒中的球摇匀,随机摸出一个球记下颜色后再放回盒中,通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率稳定于0.2,那么可以推算出n大约是
10 .
3.在做种子发芽试验时,10000颗有9801颗发芽,据此估计,种子的发芽率约为
0.98 (精确到0.01).
4.抛一枚均匀的硬币100次,若出现正面的次数为45次,那么出现正面的频率是
0.45 .
5.一个口袋中放有20个球,其中红球6个,白球和黑球各若干个,每个球除了颜色外没有任何区别.
(1)小王通过大量反复试验(每次取一个球,放回搅匀后再取)发现,取出黑球的频率稳定在1/4左右,请你估计袋中黑球的个数;
(2)若小王取出的第一个是白球,将它放在桌上,从袋中余下的球中再任意取一个球,取出红球的概率是多少?
解:(1)5个
(2)
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 19:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 91
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_93472
来自:学校:广州市南沙区朝阳学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:用频率作为概率的估计值名师教学设计2是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《用频率作为概率的估计值》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。