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第七章 平面直角坐标系教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入2.探究点1新知讲授7.1 平面直角坐标系7.1.2 平面直角坐标系学习目标:1.了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系. 2.通过小组合作、展示质疑,经历画坐标系、描点、连线等过程,培养数形结合思

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6.2 坐标方法的简单应用优质课一等奖

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6.2 坐标方法的简单应用优质课一等奖

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正文

第七章 平面直角坐标系

教学备注

【自学指导提示】

学生在课前完成自主学习部分

1.情景引入

2.探究点1新知讲授

7.1

平面直角坐标系

7.1.2

平面直角坐标系

学习目标:1.了解平面直角坐标系的有关概念并能正确画出平面直角坐标系. 2.通过小组合作、展示质疑,经历画坐标系、描点、连线等过程,培养数形结合思想和运用数学知识解决简单实际问题的能力. 重点:在给定的平面直角坐标系中,会根据描点的位置写出点的坐标;坐标平面上点的坐标的特点. 难点:根据坐标描出点的位置,由点的位置写出坐标.

自主学习

一、知识链接

1.什么是数轴?数轴上的点与实数有什么关系?

2.如何确定直线上点的位置?

3.平面内确定一个位置需要几个数据?

二、新知预习

1.平面内两条互相垂直,原点重合的数轴,组成 ,其中水平的数轴称为

或 ,习惯上取 为正方向;竖直的数轴称 为或 ,取 为正方向;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的 ,

这个平面叫做 .

课堂探究

一、要点探究

探究点1:平面直角坐标系

问题1:如图,建立了平面直角坐标系以后,平面内的点可以用

来表示,由点P向

轴作垂线,垂足M在x轴上的坐标是

;由点P向

轴作垂线,垂足N在y轴上的坐标是

.于是,点P的横坐标是-2,纵坐标是3,且把横坐标写在纵坐标的前面,记作(-2,3).(-2,3)叫做点P在平面直角坐标系中的坐标,简称点P的坐标.

教学备注

配套PPT讲授

3.探究点2新知讲授

典例精析

例1.写出下图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标. 教学备注

配套PPT讲授

2.探究点1新知讲授

针对训练

在直角坐标系中描下列各点:A(4,3),B(-2,3),C(-4,

-1),D(2,-2).

方法总结:由坐标找点的方法:

3.探究点2新

(1)先在坐标轴上找到表示横坐标与纵坐标的点;

知讲授

(2)然后过这两点分别作x轴与y轴的垂线;

(3)垂线的交点就是该坐标对应的点.

探究点2:直角坐标系中点的坐标的特征

问题1:建立平面直角坐标系后,两条坐标轴把坐标平面分成个部分,从右上的象限开始,按逆时针方向依次为

、

、

、

,坐标轴上的点任何象限(填“属于”或“不属于”)

问题2:各象限内点的坐标有什么特点?坐标轴上点的坐标有什么特点?

问题3:坐标平面内的点与有序数对(坐标)是什么关系?

典例精析

例2.在平面直角坐标系中,描出下列各点,并指出它们分别在哪个象限. A(5,4),B(-3,4),C (-4 ,-1),

D(2,-4). 教学备注

配套PPT讲授

4.探究点3新知讲授

5.课堂小结

例3..设点M(a,b)为平面直角坐标系内的点.

(1)当a>0,b<0时,点M位于第几象限?

(2)当ab>0时,点M位于第几象限?

(3)当a为任意有理数,且b<0时,点M位于第几象限?

例4.点A(m+3,m+1)在x轴上,则A点的坐标为(

) A.(0,-2)

B.(2,0)

C.(4,0)

D.(0,-4)

方法总结:坐标轴上的点的坐标特点:x轴上的点的纵坐标为0,y轴上的点的横坐标为0.根据点所在坐标轴确定字母取值,进而求出点的坐标.

针对训练

探究点3:建立坐标系求图形中点的坐标

问题1:正方形ABCD的边长为4,请建立一个平面直角坐标系,并写出正方形的四个顶点A,B,C,D在这个平面直角坐标系中的坐标.

问题2:建立的平面直角坐标系不同,则各点的坐标也不同.你认为怎样建立直角坐标系才比较适当?

总结归纳:建立平面直角坐标系,一般要使图形上的点的坐标容易确定,例如以正方形的两条边所在的直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,又如以正方形的中心为原点建立平面直角坐标系.需要说明的是,虽然建立不同的平面直角坐标系,同一个点会有不同的坐标,但正方形的形状和性质不会改变.

典例精析

例5.长方形的两条边长分别为4,6,建立适当的直角坐标系,使它的一个顶点的坐标为(-2,-3).请你写出另外三个顶点的坐标.

教学备注

配套PPT讲授

6.当堂检测

针对训练

右图是一个围棋棋盘(局部),把这个围棋棋盘放置在一个平面直角坐标系中,白棋①的坐标是(-2,-1),白棋③的坐标是(-1,-3),则黑棋❷的坐标是________.

二、课堂小结

平面直角坐标系

定义

点的坐标特征

建立合适的平面直角坐标系

1.如图,点A的坐标为( ) A.( -2,3) B.( 2,-3) C.( -2,-3) D.( 2,3) 当堂检测

第1题图

第2题图

2.如图,点A的坐标为 ,点B的坐标为 . 3.在 y轴上的点的横坐标是 ,在 x轴上的点的纵坐标是 . 4.点 M(- 8,12)到 x轴的距离是 ,到 y轴的距离是 . 5.下列各点分别在坐标平面的什么位置上?

A(3,6),B(0,-8),C(-7,-5),D(-6,0),E(-3.6,5),

F(5,-6),G(0,0)

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关于本教案的常见问题

Q:6.2 坐标方法的简单应用优质课一等奖是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《6.2 坐标方法的简单应用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。