资料摘要
第三章图形的平移与旋转1．图形的平移（二）一、教学目标知识与技能: 通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。过程与方法: 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。二、教学重点与难点了解图形变换与坐标之间的内在联系三、教学过程第一环节：创设情境
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直角坐标系中图形的平移与坐标的变化教学设计(第一课时)
未知
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关键词：直角坐标系中图形…教学设计(第一课时)
正文
第三章
图形的平移与旋转
1．图形的平移（二）
一
、教学目标
知识与技能: 通过“变化的鱼”探究横向（或纵向）平移一次，其坐标变化的规律，认识图形变换与坐标之间的内在联系。
过程与方法: 在活动过程中，提高学生的探究能力和方法。
二
、教学重点与难点
了解图形变换与坐标之间的内在联系
三、教学过程
第一环节：
创设情境
活动内容：
第二环节：活动探究
活动一：探求坐标系中的平移变换
内容：
1
第三环节：例题讲解
活动内容：
归纳总结如下：
第四环节：展示应用
评价自我
活动内容：
2
第五环节：链接知识
归纳小结
活动内容：
平移小结
1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位时，
图形 平移 a个
单位；
2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位时，
图形 平移a个单位；
第六环节：布置作业。
课本3.2习题
四、教学反思
大部分同学都可以理解图形变换与坐标之间的内在联系，能作出平移后的图形，但还有小部分不能作出平衡移后的图形。
3
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