词语盘点课时教案是什么类型的资料？

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词语盘点课时教案｜教案在线预览

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关键词：词语盘点课时教案

正文

六年级下册《词语盘点三》教学设计案

岳池县杜家小学：蒲伟

【设计理念】

以学生为本为学生创设轻松愉快和谐的实践氛围，引导学生热情参与，全员参与，激发学生主动讨论，主动探究，主动运用的欲望，让师生共同经历发展，认知和主动创造的实践历程。

【教学目标】

写好本单元的生字词，培养好的读书习惯。

积累好词，培养勤于积累，乐于积累的学习习惯。

【课时安排】

1。课时

【教学流程】

一．导入

同学们，生活中平凡的故事，常常会给我们带来很多启迪，阅读他们感悟他们，能让我们在人生的道路上足迹更踏实，步伐更稳健，看看下面这些词语能勾起你的回忆吗？（板书词语）

【创设意图】

学完这个单元，教师引导学生对课文的内容进行回芳是很有必要的，有了这个环节，与生不仅可以巩固所学，而且更能加深，对课文内容的理解达到温故而知新的效果。

二．读读写写，巩固理解。

出示“读读写写”的词语，学生自由读

指明学生读，注意读准字音，记住字形。

这些词语都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语留给你的印象更深。

学生自由交流，交流一组，认真订正，分析这一组的词语，

认真书写这些词语，注意平时错的较多或不容易写好的字词

展开欣赏字迹工整优美的作品，并请学生评议。

【设计意图】

正确读写是积累和运用的基础，也可以结合班级学生学习，记忆书写的重点。

三．读读记记，加强积累

除了这些生字词外，课文中还有很多值得积累的好词，我们也要读读记记。

出示读读记记的词语，学生自由朗读。

指明学生读，注意读准字音。

同桌互读，互相指正

运用朗读得很好，我们还要会运用。

游戏：听意思说词语

①张思德为人民利益而死，比-————比————

②雷锋同志全心全意为人民而死他————

③周总理整夜——稿子

小组比较

拓展

（1）在我们学习的课文里，还有很多值得积累的好词语，好句子。你们能找一找吗？学生自由积累，请学生交流，共同分享。

（2）运用这些词语？选择词语说几句话，注意用的准确的内容，具体生动。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的兴趣，调动学生参与，让学生更多地接触词语的积累，语言，并在运用中自然地领悟词语的意思。

【特别建议】

词语积累中的词语较多，教师必须采用多种形式来调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生创意识记，学生全身心地融入词语积累的语文实践中。

学习的最终目标，不仅是记得住，而且要用的出词语最好能放入文中的语境中，在理解和掌握的过程中形成语言运用能力，做到举一反三。

资料摘要

词语盘点课时教案