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Unit 3 On Vacation第五课时一、教学目标知识与技能:学习more Reading and writing。过程与方法:指导学生养成良好阅读习惯,能根据问题在文中获取关键信息. 情感态度和价值观:开阔学生视野,了解不同国家的学生假期情况。二教学重点、难点教学重点:Reading a
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Lesson 5教学实录与评析
未知
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关键词:Lesson 5教学实录与评析
正文
Unit 3 On Vacation
第五课时
一、教学目标
知识与技能:学习more Reading and writing。过程与方法:指导学生养成良好阅读习惯,能根据问题在文中获取关键信息. 情感态度和价值观:开阔学生视野,了解不同国家的学生假期情况。
二教学重点、难点
教学重点:Reading and writing
教学难点:了解不同国家的学生假期情况。
三教学准备
PPT
四教学过程
Step 1 Pre-reading
1. Free talk: talk about the picture:Jeff What is he doing? Is he a Chinese?
Which country does he come from? Is he good at …?…
(通过对图片的讨论,引起学生的兴趣。) Step 2 While- reading
1、 Read the passage. 听读 Where is Jeff come from?
2 、read it again.(play the tape.)寻读①
Jeff comes from How about the winter there? Summer holiday Spring holiday Christmas holida y
②细读
讲解One-week,two-week连字符的使用,运用其表达我们的寒暑假。 Our summer holiday is _______________ long. Finish 2 P37.
③演读。模仿录音,演读。小组演读活动。
Step 3 post-reading Read the chart.P37,3.
Complete the sentences. Read it for your partner. Let’s compare. name Jeff James (me) Co untry Terms Summer holiday Spring/winter holiday
Other big holiday
Step 4 Summary
先让学生在小组内小结,然后全班一起朗读板书内容. Step5 Homework
课后在收集两个国家的学生学习和假期时间资料,并想一想这种差异的原因。
五板书设计。
Jeff comes from How about the winter there? Summer holiday Spring holiday Christmas holida y
name Jeff James (me) Country Terms Summer holiday Spring/winter holiday
Other big holiday
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