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关键词：梗概教学设计一等奖

正文

17* 汤姆·索亚历险记

教学目标:

1、了解《汤姆·索亚历险记》故事梗概,了解汤姆·索亚历险记的有趣的经历,感受汤姆·索亚的勇气、淘气、正义。

2、引导学生阅读小说《汤姆·索亚历险记》。

3、进一步认识读书的价值和意义,激发学生热爱阅读、热爱书籍的情感。

教学重点:在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发学生课外阅读的兴趣。

教学难点:说出自己的感受和想法,努力用语言打动人。

教学准备:马克·吐温资料、课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、板书词语:英雄展开讨论:你认为谁是英雄?

2、课件出示人物介绍。

你喜欢他吗?

3、引出课题:《汤姆·索亚历险记》

读题、释题

介绍马克.吐温

介绍写作背景

二、交流怎样读一本新书

1.读封面,封底。

2.熟悉作者,了解写作背景。

3.读梗概,初识人物。

(过渡:了解什么是故事梗概)

三、初次“涉险”,感知人物

1、小组合作,比一比谁既快又准。

请同学们两人为一组快速阅读本文的梗概部分。思考:该书讲述了汤姆·索亚的哪些事?按历险时间,完成表格。

2、小结:通过这些有趣、神奇的故事,你觉得汤姆是个怎样的人?

四、再次“涉险”,品读精彩

这些有趣的人物让我们很想结交为朋友,现在让我们真正进入文本,去和汤姆一起冒险闯关,伸张正义。

1、快速默读文章精彩片段,划记你认为精彩的部分,并说说原因。

2、指名反馈,师生共同交流。

3、教师小结。

细节描写生动传神

侧面烘托精彩

语言机智幽默,充满童趣

五、扩展延伸

1、以小组为单位制作阅读推荐卡。

2、比一比

你在阅读中还见过哪些和汤姆类似的人物,比一比他们的异同。

板书设计:

17* 汤姆·索亚历险记(马克·吐温)

测试胆量当“小海盗”

英雄

鬼屋寻宝洞中历险

洞中寻宝

梗概教学设计一等奖