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“我读书,我快乐”——读书交流会活动方案次营镇中心学校梁丽霞活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!活动目标:1

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所属课文：阅读《上下五千年》

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2018-04-17 09:05:00

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学校：阳城县次营镇中心学校

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“我读书,我快乐”

——读书交流会活动方案次营镇中心学校梁丽霞活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

活动目标:

1、通过活动,在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。活动地点:五(2)班教室

活动方式:小组推选班内交流

活动过程:

一、名人名言

书犹药也,善读之可以医愚。——刘向

我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

二、教师发言

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”老师相信同学们经过一段时间的读书活动,都或多或少地在书中获取了一些好的东西:或是好词佳句,或是优美句段,或是表达方法,或是教育启发。今天,我们就借助“读书交流会”这个平台,分享你的教益,分享你的收获,分享你的体会,分享你的快乐。

三、交流活动

1、读书笔记交流活动

组内交流:从你的读书笔记中选取一篇自认为最精彩的心得体会与小组成员交流。

2、小组内交流读书心得

A、读了哪本书或哪篇好的文章?有哪些精彩的句段与大家分享?

B、读了哪些书?你最喜欢什么书?说说理由或简单描述故事中的人物和情节。

C、读了哪本书或哪篇文章?结合实际谈谈这本书或这篇文章给你的收获、教育、启发。

3、每组评选一名同学参加全班交流。

四、教师总结。

1、有人觉得读书是一件枯燥的事,而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥,不读书则愚。坚持下去,你将成为博古通今的新一代文化名人。

2、齐诵读书名言:

读书破万卷,下笔如有神。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

关于本教案的常见问题

Q：阅读《上下五千年》优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读《上下五千年》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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