第四节 长江三角洲区域的内外联系教案及板书设计

张庄中学“自主—互助，当堂巩固”八年级地理课案

课题：第七章

第四节

长江三角洲区域的内外联系

课型：新课

执笔：苏骥辕

集备：

年

月

日

教学：

日星期

班

组

姓名

目标要求：

1．了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2．知道长江三角洲区域经济发展的特征，了解其经济发展的条件。

重点：

了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征（结合图例，小组讨论）

学习器材：多媒体

自学指导： 根据自学指导提示，认真预习课本P56—P63。

1.长江三角洲区域概况： (1)位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵_______，往南达________，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、_____市及杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。 (2)综合实力最强的区域。

①农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“__________”和“丝绸之乡”。

②人口和城镇_____，工商业_____，经济基础雄厚。

③这里拥有长江黄金水道和众多的铁路、公路干线，以及现代

化的港口群、航空港，形成密集的_________________。

④对外开放的_________，已形成全方位、多层次、高水平的_________格局。 2.长江三角洲区域的核心：

长江三角洲区域的核心——_________是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，具有重要的_____________作用。

3.长江三角洲区域的两翼：

(1)北翼中心城市——___________。①_________省省会，有“_________________”的美誉，中国东部地区主要的电子、汽车、化学工业基地，也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。

②_____________港：是中国内河航运第一大港。

(2)南翼中心城市——_____。 ①_________省省会，_________业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。②号称“_________________”：丝绸织造业历史悠久。③著名的旅游观光城市：_______以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。 拓展探究：

小组讨论并完成P57—P63活动。

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课堂反馈： 1．形成长江三角洲的主要河流是（ ）

A．长江和钱塘江

B．长江与珠江 C．长江和淮河 D．黄河与淮河

2．长江三角洲农耕条件优越，农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的（ ）

A．温带水果之乡 B．鱼米之乡和丝绸之乡C．亚热带动植物王国D．旅游胜地

3．长江三角洲区域的优势条件，不包括（ ）

A．地处我国东部沿海地区与长江流域的结合部B．经济特区多，对外开放早

C．形成了密集的立体交通运输网络D．城镇密集，工商业发达，经济基础雄厚

4．我国综合实力最强的区域是（ ）

A．珠江三角洲区域 B．辽中南工业基地 C．长江三角洲区域D．环渤海地区

5．长江三角洲区域的核心是（ ）

A．南京 B．上海 C．苏州 D．杭州

6．近些年来，上海不少企业向长江三角洲区域周边城市转移，企业管理者也随之迁入周边城市。这说明上海对长江三角洲区域的经济发展（ ）

A．具有辐射带动作用 B．提供大量自然资源

C．带来污染，具有制约作用 D．提供大量廉价劳动力

7．下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是（ ）

A．广州和深圳 B．南京和宁波 C．宁波和杭州 D．湖州与苏州

8．昆山市发展经济的最大优势条件是（ ）

A．昆曲发源地 B．先进技术与管理经验 C．中国第一水乡 D．毗邻上海市

等级

读图解惑： 读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。

（1）A是______市，B是______市， C是________市。三个城市中， _______长江三角洲的核心。 （2）D是________市，为了加强与上海的联系，修建了________跨海大桥。

（3）连接A与B城市之间的铁路干线是________铁路（高铁）

B A C D 课堂小结：今天你的收获是什么？

课堂评价：

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课堂参与

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评价人_________

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