进位加法、退位减法ppt配套教案和课堂实录

小数加减法

教学目标

1、理解小数点对齐的道理,掌握小数加减法的计算方法,能正确地计算小数加减法。

2、经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。

3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。

教学重点

掌握小数加减法的计算方法。

教学难点

理解小数点对齐的道理。

教学过程

一、情景导入

师:同学们,老师知道咱们班是完美童书角的班级,你们都喜欢看书吗?

(喜欢)

师:今天两位同学到书店去买书,我们一起看看吧。(出示主题图)二、讲授新课

师:从主题图中你看到了什么信息?

(小女孩说:我喜欢这两本书。小男孩说:我要买这本字典。)师:今天我们先来看小女孩的两本书,(出示价格)谁能来读一读这

两本书的价格?

生:《数学家的故事》6.45元,《童话选》4.29元。

师:谁能根据这两个价格提出一个数学问题?

生:《数学家的故事》比《童话选》贵多少元?

两本书一共多少钱?

…………

师:这么多数学问题,老师为大家挑选了两个,我们先来一起读一读。师:谁能来解答第一个问题,两本书一共多少元?

生:6.45+4.29

师:能列竖式吗?

小组合作完成竖式

6.45

+ 4.29

10.74

师:你们太棒了,我们来做第二题吧!先一起读一读吧。

谁能来解答一下?

生:6.45-4.29

师:能列竖式吗?

小组合作完成竖式

6.45

-4.29

2.16

师:你们真的太棒了,那计算小数加减法需要注意什么?

生:小数点对齐,相同数位对齐,从最低位算起。

师:学会小数的计算,也会整数的计算,那么小数加减法和整数加减法为什么都要相同数位对齐?

生:计数单位相同的数才能相加减。

三、巩固练习

1、看谁算的又对又快

2.98+0.56 5.46-1.78 12.53+4.67

7.2-0.8 6.07+4.89 15.62-7.46

2、出示小明体重统计图

(1)小明从7岁到10岁,体重增加了多少千克?

(2)哪一年比上一年增加的最多?增加了多少?

四、课堂小结

师:你们学会了什么?

生:小数加减法的竖式

相同数位要对齐

小数点要对齐

……

板书

小数加减法

6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16

6.45 6.45 +4.29 -4.29 10.74 2.16