认识轴对称图形公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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轴对称认识(二)教学目标:1. 借助方格纸,补全一个简单的轴对称图形,或画出某个图形的轴对称图形。2. 在画图活动中,进一步体会轴对称图形的特征,积累图形运动的思维经验,发展空间观念。教学重点:能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半,画出一个图形的轴对称图形。教学难点:经历画图的过程,掌握画图的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识轴对称图形

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2024-05-25 09:44:48

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学校：宣汉县大成镇中心校

认识轴对称图形公开课教案（教学设计）

未知

2024-05-25 09:44:48

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关键词：认识轴对称图形公开课教案（教学设计）

正文

轴对称认识(二)

教学目标:

1. 借助方格纸,补全一个简单的轴对称图形,或画出某个图形的轴对称图形。

2. 在画图活动中,进一步体会轴对称图形的特征,积累图形运动的思维经验,发展空间观念。

教学重点:能在方格纸上按要求画出轴对称图形的另一半,画出一个图形的轴对称图形。

教学难点:经历画图的过程,掌握画图的方法。

教学过程:

一、导入新课

我们已经学习了轴对称再认识(一),关于轴对称你都知道了哪些知识,谁来和大家分享一下?

二、探究新知

1.(课件出示P23情景图1)图中画了什么?淘气根据轴对称小房子的一半画出了整个图形,他画的对吗?

(1)生自主观察,独立思考,组内交流。汇报指出错误之处。

(2)你能画出房子的另一半吗?学生动手尝试画。(PPT演示,学生对照改正。)

2.(出示情景图2)你能试着在方格纸上画出这个图形的另一半吗?

(1)引导学生想象这个完整的图形大概是?

(2)学生尝试画,并和同桌交流画的过程。

(3)在学生小结的基础上,课件示范,并总结出画轴对称图形另一半的方法。(找出关键点——找出对称点——连接各点)

(4)进行检验。(看关键点和对称点到对称轴的距离是否相等)

(5)结合方法再次修正自己的作品。

3. 完成课本P23的练习。

4. 比较第二个问题和第三个问题,有什么相同点和不同点?

相同点:画图方法相同。

不同点:第二个问题给出的图形是轴对称图形的一部分,对称轴在图形上。第三个问题给出的图形是一个完整的图形,对称轴在图形之外。

三、达标测试

1. 课本24页练一练1、2题。

四、课堂总结

这节课你有哪些收获?画轴对称图形应注意哪些问题?板书设计:

轴对称再认识(二)

1. 找关键点

2. 找对称点

3. 描点连线

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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