编箩筐教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

编箩筐教学目标1累过的词语。2 3 教学重点1 2的思想情感。教学准备教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。教学时间建议本课用１~２课时。教学过程一、创设情景，激发兴趣1．播放乐曲《南泥湾

资料类型：教学教案文档

所属课文：编箩筐

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 09:52:00

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学校：重庆市江津区杜市学校

编箩筐教案公开课一等奖

未知

2018-04-30 09:52:00

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关键词：编箩筐教案公开课一等奖

正文

编箩筐

教学目标

累过的词语。

2 3 教学重点

1 2

的思想情感。

教学准备

教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。教学时间

建议本课用１~２课时。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣

1．播放乐曲《南泥湾》

2．谈话：

小朋友们，会唱这首歌吗？在我们中国革命史上，曾发生过一件举世闻名的历史事件，这就是延安大生产运动，朱德总司令亲自参加了这次运动。今天，我们就一起来学习课文《编箩筐》。

引导学生交流，汇报课前搜集的有关资料，要说清楚自己搜集了什么资料。

二、合作探究，理解感悟

（1）学生回顾，汇报。

（2）教师总结，并用课件出示学习方法

读：用自己喜欢的方式读课文。整体感知课文讲了一件什么事。记：自由读文，勾画生字，同桌互相交流识记方法。

议：交流生字学习情况。说说你用什么好方法记住了哪些生字。疑：提出小组讨论后仍不能解决的问题，共同探讨。诵：声情并茂地朗读课文。

2 学生分小组学习课文（可自由组合）。

3 用自己喜爱的方式在小组内汇报各自的学习成果。

4 全班交流，通过学习以及小组合作的学习方式，你们有哪些收获？（可以汇报自己学会的生字、生词，可以介绍自己记字的方法，可以汇报自己的朗读情况，可以汇报自己对课文的初读感悟……）

5 学生提出小组讨论后仍不能解决的问题。

6 老师重点引导学习（小黑板出示句子）：

（１）观看《东方红》片段，初步感受大生产运动热火朝天的场面。

（２）齐读，指导读好这句子，勾画句式。

（３）句式练习：有的……有的……

（４）多种形式练习朗读。

（１）指导分角色朗读。

（２）自由读，指导读。

（３）讨论：总司令是以什么样语气说这段话的？从对话中你感受到总司令是怎样一个人？

（４）交流。

（５）再分角色朗读。

三、情感升华，课后延伸

1．再次欣赏电影《东方红》片段，进一步感受大生产运动热火朝天的场面。情感进一步升华。

2．朱德总司令平易近人、热爱劳动的优秀品质给我们留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，请大家课后进一步查阅有关资料，更深入地了解和学习朱德总司令的崇高品德。

四、比赛写字，评选小小书法家

1．自己观察田字格的字，描红。

2．向同学推荐自己写得最好的字，说说推荐的理由。

3．同桌互评，及时鼓励。

4．评选小小书法家。

五、作业超市、实现拓展

附：板书设计

编箩筐

平易近人热爱劳动

我们学

总司令教

关于本教案的常见问题

Q：编箩筐教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编箩筐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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