4　狱中联欢教学目标.pdf

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关键词：4　狱中联欢教学目标

正文

《狱中联欢》教学设计(第一课时)

岳阳市华容县城关中心小学夏芳

教学要求

1.通过阅读理解内容,领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术,从中受到革命传统教育。

2.练习用较快的速度阅读课文;了解课文叙述顺序。

3.学会本课生字新词,理解重点词句。

4.有感情地朗读课文。

教学重点

1.练习用较快的速度阅读课文。

2.了解课文叙述顺序;体会课文中对联的含义及意义深刻的句子;品味狱中的“苦”与“乐”。

教学过程

一、介绍背景,释课题

1、揭示课题。

师:如果说到“联欢”,你会有什么感受?再加上这个词(板书“狱中”),你的感受还一样吗?

2、预习反馈。

①理解“狱”是指什么地方,介绍渣滓洞环境,用恰当的词语评价。

②在如此恶劣的环境中,革命者为什么还要办“联欢会”呢?

③联欢会共有几个环节(过程)?

3、概括内容。

二、品读文本,赏“联欢”

1、师:在联欢会的四个节目中,让你印象最深刻的是哪个节目?找出相应的内容读一读,还可写写自己的体会。

2、学生交流。

预设一:(交换礼品)

革命者交换了哪些礼品?

这些礼品都是用什么材料做成的?

你体会到了什么?

预设二:(贴对联)

文中介绍革命者贴了几副对联?谁能读一读?这五副对联和我们平时见到的对联有什么不一样?

这五副对联中,第几副写得最详细?这部分写了哪几个人物?

分角色读,你从中体会到了什么?

你认为革命者在狱中的生活到底是“苦”还是“乐”?

预设三:(表演节目)

监狱里的革命前辈都表演了哪些节目?你觉得哪部分的描写最精彩?请你读一读。

你看到了怎样的革命者?体会到了作者怎样的情感?

三、拓展升华,颂“精神”

1、推荐阅读:《红岩》。

2、颂“精神”,表决心:

此时,你想对革命先辈们说些什么?

3、播放《少年先锋队队歌》,唱响心中的誓言。

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