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《狼王梦》整本书阅读指导邢彬教学目标:1.激发学生阅读兴趣,让学生喜欢阅读、自主阅读。2.让学生掌握一定的阅读方法。3.让学生学会与人分享阅读感受。教学重点:1.激发阅读欲望。2.掌握阅读方法。教学难点:学会评价书中精彩片段。教学过程:课前活动:说一说带有“狼”的四字词语一、谈话激趣,导入主题:1.

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习作教学设计及说课稿

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习作教学设计及说课稿

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《狼王梦》整本书阅读指导

邢彬

教学目标:

1.激发学生阅读兴趣,让学生喜欢阅读、自主阅读。

2.让学生掌握一定的阅读方法。

3.让学生学会与人分享阅读感受。

教学重点:

1.激发阅读欲望。

2.掌握阅读方法。

教学难点:

学会评价书中精彩片段。

教学过程:

课前活动:说一说带有“狼”的四字词语

一、谈话激趣,导入主题:

1.谈话:狼给你留下来什么样的印象?用两个词来形容一下。

今天老师要带给大家的这本书会让我们对狼有更深刻的了解!

二、指导阅读方法

1、同学们,当你们拿到一本好书,咱们先从哪了解这本书?

2、同学们说的办法可真多,今天老师也向大家介绍一种阅读方法:

阅读四步曲:观察封面--了解作者--看看目录--赏读内容三、走进《狼王梦》

1.片段推荐:第三章第五节(p88-99)

(1)略读:快速阅读,把握文章主要内容。

(2)精读:用....画出书中的生字美词,用~~~~~画出描写主人公紫岚的句子。

3、请用一句话评价主人公:我看到了一个的紫岚。

四、同类作品推荐

《狼世界》沈石溪关于狼的四个非同寻常的传奇。

《狼图腾》姜戎狼世界里的孙子兵法。

五、总结

希望同学们在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书,利用一切可以挤出来的时间读书,相信你们会可以成为精神的富翁。

六、板书设计

紫岚:果断

坚持

执著

无私

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