8　看说明书做玩具小台灯含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《太空漫步》教学设计一、教学目标1.能读懂文章,知道太空人怎样穿太空服,激发探索太空的兴趣。2.通过阅读,学会提取关键信息,能统整关于太空的资讯,培养推测能力。3.初步渗透评价的策略,能围绕观点,说明理由。二、教学重难点1.重点:读懂文章,掌握提取、整合信息的阅读策略。2.难点:能对事物进行评价,能

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所属课文：8　看说明书做玩具小台灯

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2021-02-13 01:32:31

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学校：厦门市湖里区教师进修学校附属小学

8　看说明书做玩具小台灯含PPT的教学设计及点评

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关键词：8　看说明书做玩具小台灯含PPT的教学设计及点评

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《太空漫步》教学设计

一、教学目标

1.能读懂文章,知道太空人怎样穿太空服,激发探索太空的兴趣。

2.通过阅读,学会提取关键信息,能统整关于太空的资讯,培养推测能力。

3.初步渗透评价的策略,能围绕观点,说明理由。

二、教学重难点

1.重点:读懂文章,掌握提取、整合信息的阅读策略。

2.难点:能对事物进行评价,能围绕观点,说明理由。

三、教学准备:

阅读所需文章PPT课件,学生自行收集、了解关于太空服的有关资料。

四、五、课时安排:一课时教学过程:

(一)检查预习,反馈初学

1.借助KWL表,完成预测

2.展示预习,掌握情况

(二)阅读全文,学习方法

1.出示导学问题,生自主学习。

①文中一共提到几个太空人?()

②太空人最多可以在太空工作多长时间?()

A.一周B.三天C.一天D.7小时

2.小组讨论,全班交流

3.小结方法

4.同伴互学:“隔离舱是太空梭最重要的部分”,你同意这个说法吗?请从文中举出两个例子来证明你自己的观点。

5.全班交流,总结方法

(三)迁移运用,课堂检测

1.出示问题:如果有机会让你成为一名太空人,你愿意吗?请结合文本说说你的理由。

2.同伴讨论,自主交流。

(四)统整内容,梳理收获

1.生自主填写KWL表中的L部分

2.交流自己的收获

关于本教案的常见问题

Q：8　看说明书做玩具小台灯含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　看说明书做玩具小台灯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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