词语盘点教案（名师）｜教案在线预览

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人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册一、教学目标:1、回顾本单元所学内容,交流对科学精神的理解、小学语文学习的收获和感受。2、积累成语,能理解并正确运用成语。3、通过故事的学习,理解成语意思,感受阅读的乐趣。二、教学重点和难点:重点:1、交流对科学精神的理解、小学语文学习的收获和感受。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-17 10:53:00

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学校：宁波市江北区广厦小学

词语盘点教案（名师）

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2018-04-17 10:53:00

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关键词：词语盘点教案（名师）

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人教版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册

一、教学目标:

1、回顾本单元所学内容,交流对科学精神的理解、小学语文学习的收获和感受。

2、积累成语,能理解并正确运用成语。

3、通过故事的学习,理解成语意思,感受阅读的乐趣。

二、教学重点和难点:

重点:

1、交流对科学精神的理解、小学语文学习的收获和感受。

2、积累成语,能理解并正确运用成语。

难点:

1、能联系实际,谈谈自己如何在学习和生活中培养科学精神。

2、能联系实际情况,说说自己的学习收获。

三、教学课时:

1课时

四、教学过程:

㈠交流平台:

1、同学们,通过这个单元的学习,我们对科学精神有了一些具体的感受。现在让我们用自己的话来说说对科学精神的认识或者你认为该如何培养我们的科学精神呢?

⑴学生交流:

①读一读“交流平台”中的提示。

②选择感兴趣的话题在组内交流。

③全班交流。

⑵老师引导学生把对科学精神的认识和具体人或事联系起来说。(引导学生联系自己的生活和学习具体谈科学精神的培养)

2、同学们刚才谈论了自己对科学精神的认识,都说得非常精彩。现在我们来交流另外一个话题。通过六年的学习,你感受最深的是什么?

⑴学生交流:

①读一读“交流平台”中的提示。

②选择感兴趣的话题在组内交流。

③全班交流。

⑵老师引导学生把内容说具体,说清楚。

㈡日积月累:

1、自读成语。

2、提出不理解的成语,师生帮助解决。

3、同学们,再读读这些成语你发现了什么规律啊?(成语是关于工作方法、工作态度、工作精神的)

4、选择其中一两个成语造句。

5、你课外还积累了哪些相关的成语?来交流一下。

㈢成语故事:

1、轻声读《舍本逐末》

2、用自己的话说说故事的内容

3、讨论:

⑴故事中提到的“贵”、“贱”和“本”、“末”分别指什么?

⑵能联系故事说说这个成语的意思吗?

4、给学生讲一个自己课外积累的成语故事。

㈣作业布置:熟读并抄写“日积月累”的成语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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