乘法估算课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案引导预习：（5分钟）学法指导：运用所学知识解决下面各题1.填一填、说一说2.8×10= 2.8×100= 2.8×1000=0.12×10= 0.12×100= 0.12×10000=2.小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法估算

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2018-05-23 11:30:00

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学校：滦州市海阳私立学校

乘法估算课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：乘法估算课件配套优秀教案设计

正文

滦县海阳私立学校导学案

引导预习：（5分钟）

学法指导：运用所学知识解决下面各题

1.填一填、说一说

2.8×10= 2.8×100= 2.8×1000=

0.12×10= 0.12×100= 0.12×10000=

2.小数点向右移动引起小数大小变化的规律。（3分钟）

能力提升：（25分钟）

1.学法指导：认真阅读课本第8页探索小数点位置向左移动的变化规律及应用规律进行计算的过程

1.5米长的彩带平均分成10份.100份.1000份.每份各是多少米？

（1）思考：把5米长的彩带平均分成10份每份是多少分米，可以写成多少米（小数）？

平均分成100份每份是多少厘米，可以写成多少米？平均分成1000份每份是多少

毫米，可以写成多少米？

（2）写出除法算式，结果用小数表示。

（3）观察算式，探究规律

5÷10=0.5 5缩小10倍，5的小数点就向（）移动（）位；

5÷100=0.05 5缩小100 倍；

5÷1000=0.005 5缩小1000 倍

（4）总结归纳

小数点向（）移动的变化规律：小数点向（）移动（）位，原来的数就缩小（）倍；小数点向（）移动（）位，原来的数就缩小（）倍；小数点向（）移动（）位，原来的数就缩小（）倍

2.直接写出下面各题的得数并思考问题。

（1）53.8÷10= 53.8÷100= 53.8÷1000=

(2)53.8÷1000,小数点向左移动三位,位数不够了,怎么办?

3.阅读课本第9页中间部分,我学到的知识有:

4.练一练,说一说

30厘米=()米350克=()千克

9吨20千克=()吨2米55厘米=()米

知识梳理:

拓展提高(10分钟)

学法指导:根据小数点向左移动的变化规律,完成下面各题

1.下面各数分别缩小10倍.100倍.1000倍

23.4 ÷ 10= 23.4÷ 100= 23.4 ÷1000= 782 ÷ 10= 782 ÷ 100= 782 ÷ 1000= 5.66 ÷ 10= 5.66 ÷100= 5.66 ÷ 1000= 3540 ÷ 10= 3540 ÷100= 3540 ÷1000= 2. 填空

6.73米=()米()厘米

4平方米8平方厘米=()平方米

3.69吨=()吨()千克

7千克800克=()克

3.算一算说一说.

0.12× 100= 28.9 ÷ 10= 19 ÷ 100= 7.9 × 100= 36.5 ÷100= 1 ÷ 1000=

关于本教案的常见问题

Q：乘法估算课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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