1.2.1 中心投影与平行投影ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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中心投影与平行投影教学设计本设计思想基于学生的认知基础，充分关注“两个过程”，即关注教学知识的发生发展过程（逻辑的）和学生认知数学知识的思维过程（思维的）。教学目标了解中心投影和平行投影的概念，理解空间几何体三视图的概念。教学重点简单空间图形三视图的画法及识图

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所属课文：1.2.1 中心投影与平行投影

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2019-06-04 00:57:00

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学校：四川省岳池中学

1.2.1 中心投影与平行投影ppt配用优秀教学设计

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关键词：1.2.1 中心投影与平…ppt配用优秀教学设计

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中心投影与平行投影教学设计

本设计思想基于学生的认知基础，充分关注“两个过程”，即关注教学知识的发生发展过程（逻辑的）和学生认知数学知识的思维过程（思维的）。

教学目标了解中心投影和平行投影的概念，理解空间几何体三视图的概念。

教学重点简单空间图形三视图的画法及识图能力，对图形的想象力的培养。

教学难点正确识别三视图所表示的空间几何体，培养学生的空间想象能力。

中心投影与平行投影教学设计

本设计思想基于学生的认知基础，充分关注“两个过程”，即关注教学知识的发生发展过程（逻辑的）和学生认知数学知识的思维过程（思维的）。

教学目标了解中心投影和平行投影的概念，理解空间几何体三视图的概念。

教学重点简单空间图形三视图的画法及识图能力，对图形的想象力的培养。

教学难点正确识别三视图所表示的空间几何体，培养学生的空间想象能力。

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我的再发展行动计划

24 姓名

学校

付倩

四川省岳池中学

教龄

高中数学

任教学科年级

我是一名上个世纪九十年代初期毕业的数学专业的大学生，当时我们学习的BCK语言，从专业知识的角度分析，自己信息技术学科知识不够全面，在教学中发现很多需要学习的知识，在工作之余，挤出些时间多学习，思考和总结。从利用投影仪到能利用多媒体设计ppt课件，目前课堂教学和基本技能还比较好，组织教学能力也较强，对学生的感染力也较强，但在设计课件中对图片的处理能力较差，总是达不到理想的效果。

信息技术应用现状分析

通过学习，在设计课件中对图片进行处理，让课堂更高效。

再发展行动计划目标

自身素质再提高，客观条件再改善，加大投入，自费购买些硬件设备，增强电脑操作技能，使用先进的教学软件。

中心投影与平行投影教学设计

本设计思想基于学生的认知基础，充分关注“两个过程”，即关注教学知识的发生发展过程（逻辑的）和学生认知数学知识的思维过程（思维的）。

教学目标了解中心投影和平行投影的概念，理解空间几何体三视图的概念。

教学重点简单空间图形三视图的画法及识图能力，对图形的想象力的培养。

教学难点正确识别三视图所表示的空间几何体，培养学生的空间想象能力。

通过学习，多设计多媒体课件，提高使用频率，且在实际多实施计划

应用学习和提高。

挑战与

解决办法

利用多媒体，让课件变得高效且丰富多彩。

关于本教案的常见问题

Q：1.2.1 中心投影与平行投影ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.1 中心投影与平行投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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