C优秀教学设计

人教版PEP小学四年级英语下册Unit5 My clothesPart B Read and 教学设计

教学内容：Part B. Read and write 教材分析

本节课为PEP小学英语四年级下册Unit5 Part B. Read and write，课型为小学英语读写课。本课时教学主要包含读、写两个部分。第一部分要求学生阅读短文，看图选择肯定或否定回答；第二部分为有意义的抄写单词活动。它分为两个步骤：第一步为看图、读句子，进一步体会these和this的区别，同时巩固句子书写；第二部分为个性化的书写活动，要求学生画一件自己的衣物并仿写一个句子。

教学目标

1.知识与能力目标

(1) 进一步巩固本单元学习的有关服装类单词、名词所有格以及重点句型These are John’s shoes. This is Chen Jie’s dress，并使用所学句型简单询问和描述自己或他人的服装。

(2) 能够读懂短文并完成读后活动；

(3) 能够按照意群和正确的语音、语调朗读本篇短文，并养成按意群阅读的习惯。

(4) 能够在有意义的语境中仿写句子These are....This is..... 2.情感目标

鼓励学生自己整理个人衣物，帮助家长做家务，培养学生的独立自主的能力。

重点难点

重点：能够读懂短文并完成读后活动。

难点：1.理解pack的含义。

2.能够按照意群正确，流利地朗读短文。

教学准备：

1. PPT 课件

。

2. 四线三格磁贴。

3. 各类服装图片磁贴。

教学步骤：

Step 1. Warm-up 1. Greetings . 2. 分组 3. Let’s sing. Step 2. Revision/ lead in 教师出示各类服装图片读一读，说一说。复习前面学习过的相关句型：

Whose ... is this/are these? This is/These are...XXX’s...

Step3. Presentation 1.教师出示夏令营的一些相关图片，询问学生是否想参加夏令营，让学生为夏令营收拾一些需要的衣物。

2. 师生就阅读部分的图片进行讨论。

3.教师播放录音，学生听录音并回答问题：Is Sarah packing her clothes? 4.学生再次阅读短文，并完成练习True or false：

读一读，找出文章中出现过哪些服装,出现的用T，没出现的用F。

1.T-shirt( ) 2.dress( ) 3.pants ( ) 4.shoes( ) 5.skirt( ) 6.hat( ) 5.师生核对答案。

6.播放课文录音，学生听音模仿正确的语音语调。

7.全班齐读短文。

8.学生完成练习Read and circle。

(1)Are these Sarah’s blue pants? A. Yes. B.No. (2)This is Amy’s red T-shirt? A. Yes. B.No. (3)Whose shoes are these? A. Amy’s. B.Sarah’s.

(4)Whose hat is this? A. Amy’s. B.Sarah’s.

9.师生核对答案。

Step4. Consolidation and extension 1.学生进行“朗读之星”（The reading star)评比活动。

（1）学生练习以正确的语音语调，并按意群朗读短文。

（2）学生以小组朗读的形式参加评比。

2.学生完成Look and write活动。

(1)请学生观察John和Chen Jie 的图片并引导学生用句子：These are John’s shoes.This is Chen Jie’s dress.来描述所看到的图片，并在课本上抄写上述两个句子。

(2)教师示范在黑板上画上一件自己的衣物，并用句型：This is...来描述自己的衣物。教师说：Now draw a picture of your clothes. Then write a sentence.引导学生画一件自己的衣物，并按照正确的书写要求完成书写。选几个学生的书写进行展示，评价。

Step 4. Sum-up 小结

1. 学生以小组的形式，用句型This is/These are…’s…来介绍自己为所代表的跑男成员挑选的服装。

2. 学生以小组的形式上台展示。

Step5. Emotional education情感教育

鼓励学生自己整理个人衣物，帮助家长做家务，培养学生的独立自主的能力。

Step6. Homework 1.用正确的语音语调，并按意群朗读课文3遍。

2.用简单的句子如：This is .../These are ...来写出自己今天所穿的衣物，并与同学进行交流。

板书设计

Unit5 My clothes Part B. Read and write This is…’s … These are ...’s

…

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