B第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

How do you feel? B Let’s try/Let’s talk 一、教学目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 20:53:00

来源学校

学校：清远市清城区龙塘镇民平小学

B第二课时教案

未知

2018-05-01 20:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B第二课时教案

正文

How do you feel? B

Let’s try/Let’s talk 一、教学目标

1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

3. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be angry. 给他人提建议。

4. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

二、情感目标

1. 不能以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

2. 能完成本页为有情绪需要帮助的好朋友出谋划策的活动。

三、教学重点、难点分析: 1. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

2. 能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：He should see the doctor. Don’t be sad. 给他人提建议。

3. 能够在语境中理解生词wrong, should, feel, well的意思，并能正确发音。

四、教学准备：多媒体课件，单词图片

五、教学过程: Step1．Warm up 1.Greeting。

2.Let's sing

Step2 Presentation 1、问答导入 T:How does he \she feel? S:He’s …\She’s…

2、小组操练

3、教学What should I do ? You should ……

4、学习对话

a. Read and talk b.Listen and answer Step3 .Practice

1、听音跟读

2、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。

3、角色表演，上台展示。

Step4．

Production1.Repeat 2.Pair work 3.Group work Step5、Summary：what

did

you

learned

today ? Step6、Homework :

1.read after the tape three times. 2.please try to recite the text.

六、板书设计：

Unit 6

How do you feel ? He should see the doctor. Don’t be sad.

关于本教案的常见问题

Q：B第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B第二课时教案