Recycle 2教学目标｜教案在线预览

资料摘要

Recycle2 教学设计周淑娴教学目标：1.复习4-6单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。2.能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。3.能够在情景中运用句型：Are these/they„?Yes, they are. No, they aren’t.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 14:20:00

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学校：东莞市望牛墩镇中心小学

Recycle 2教学目标

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关键词：Recycle 2教学目标

正文

Recycle2 教学设计

周淑娴

教学目标：

1.复习4-6单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情景中运用。

能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。

3.能够在情景中运用句型：Are these/they„?Yes, they are. No, they aren’t. What are these/those？They’re….就动物或蔬菜名称等展开问答。

教学重难点：

句型:

That’s 42 yuan in total. They look hungry. They’re Sarah’s! Quick! 教学准备：

1.本课生词的单词卡片。

2.配套的教学课件。

3. 课件

教学过程：

一、Free talk : What’s the weather like today？

二、导入新课

1.We are going on a tip. What about tomorrow? 教师出示PPT，复习

天气单词。

2.出示PPT “Let’s read.”齐读天气单词。

3. We are going on a tip. We will have a picnic .我们一起去买食物为这次野餐准备。PPT中出示食物单词，复习食物单词。

4.去购物时候我们用英语应该怎么买食物，引出重点句型：

Can I help you? Yes,I want... How much is it/are they? It’s/They’re.... 5.购物时候

询问物品主人的句子： Whose… is it?/ are they? 6.教师放录音，复述故事并出示本部分单词和新句子的卡片。Have a picnic, tomorrow will be„.Let’s have a„

in total ,hungry. 句子：How much is that? That’s 42 yuan in total. That’s expensive. Are those cows? They look hungry. Whose tomatoes are those? They’re

Sarah’s!

Quick! 6.听课文 Listen and answer: 1).What’s the weather like tomorrow?

2).What vegetables and fruits do they buy? 3).How much are they in total (总共)? 4).Whose jacket is it? 5).Whose tomatoes are those? 7. Listen and follow the computer. 8.小组练习朗读。

9.小组练习表演。

10.小组出来表演。

11、总结。

三、Homework: 1.跟着光碟模仿语音语调，朗读课文。

2、背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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